【摘 要】
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数学是美的,渗透数学之美,让这种美走进课堂,成为教学的一部分,有利于激发学生对数学的好奇,有利于培养学生良好的思维品质,有利于教学质量的提高。课堂合理渗透数学美,会让思维的沟
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数学是美的,渗透数学之美,让这种美走进课堂,成为教学的一部分,有利于激发学生对数学的好奇,有利于培养学生良好的思维品质,有利于教学质量的提高。课堂合理渗透数学美,会让思维的沟通更形象.生动,师生的互动更高效、方便。若能站在一定审美高度看待数学问题,对寻找解题思路和解决问题方案效果十分显著。
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