“友善用脑”的教育理念在高中生物课堂上的应用

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“友善用脑”提出了“所有的学生都是天生的学习者”、“如果学生不能适应我的教学方法,就让我教会他们以他们自己的方法轻松学习”的理念,并根据学生集中精力时间切分课堂教学单元,以小组为单位学生互动,思维导图打通学生神经通路等一整套行之有效的教学技巧,让教师获得教学成功,让学生感受学习的快乐。一、组建学习型小组,打造高效互助团队友善用脑的教育理念告诉我们:小组是互相激 “Friendly Brain ” proposes “All students are innate learners ”, “If students can not adapt to my teaching methods, let me teach them to learn in their own way easy ” concept , And according to the students focus on time division of classroom teaching unit, the group as a unit of student interaction, mind map to open the students neural pathway and a set of effective teaching techniques, so that teachers receive teaching success, so that students feel happy learning. First, the formation of a learning group to create efficient mutual aid team Friendly use of brain education philosophy tells us: the group is mutual excitement
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