【摘 要】
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高职专业课程开展课程思政教学，关键是找到学科知识所蕴含的思政元素，通过专业课程学习将价值塑造与课程知识传授、能力培养融为一体，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现为党和国家培养人的目的。文章结合湖北职业技术学院机械CAD课程思政教学设计实施探索，凝练出具备高职特色的课程思政实施“五化”范式，具体为：设计标准化、实施图谱化、主体多元化、方式隐性化、考核
【基金项目】
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2020年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题“立德树人在机械CAD课程中的实践与研究”（项目编号ZJGA202012）的阶段性研究成果；
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高职专业课程开展课程思政教学，关键是找到学科知识所蕴含的思政元素，通过专业课程学习将价值塑造与课程知识传授、能力培养融为一体，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现为党和国家培养人的目的。文章结合湖北职业技术学院机械CAD课程思政教学设计实施探索，凝练出具备高职特色的课程思政实施“五化”范式，具体为：设计标准化、实施图谱化、主体多元化、方式隐性化、考核制度化。
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