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新课程改革的目标之一就是转变学生的学习方式,由被动接受性学习向主动探究性学习转变.本文结合健美操教学实践,从互惠合作学习的理论基础、内容、实施过程等方面探讨同化与顺应学习策略,培养创新思维和体育学习能力.旨为体育教师认识新课程的价值理念,转变学生学习方式,优化课程实施,提供一些建议.
论体育教学中的互惠合作学习 ——以健美操教学为例
【摘 要】
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新课程改革的目标之一就是转变学生的学习方式,由被动接受性学习向主动探究性学习转变.本文结合健美操教学实践,从互惠合作学习的理论基础、内容、实施过程等方面探讨同化与
【机 构】
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山东省青岛第三十一中学 山东·青岛 266041
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2018年15期
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