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小学语文作为学生语文课程的启蒙阶段,也由以往单纯的认字阅读、知识积累,变成了对小学生创新思维创造能力的培养。新的教学方式所负有的创新性,能够更好地将小学生带入到课堂当中,有效地提升小学生对语文作文的爱好与兴趣。
基于小学语文作文指导方法的分析与研究
【摘 要】
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小学语文作为学生语文课程的启蒙阶段,也由以往单纯的认字阅读、知识积累,变成了对小学生创新思维创造能力的培养。新的教学方式所负有的创新性,能够更好地将小学生带入到课
【机 构】
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贵州省六盘水市盘州市关镇月亮田小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2020年2期
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