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本文以促进学生思维品质发展为目标,对初中英语深度阅读教学进行实践探究,并结合阅读课案例,阐述了通过图示、问题链和内化迁移的深度阅读教学策略,指导学生进行有高度、有深度、有温度的阅读,旨在发展学生的思维品质.
初中英语深度阅读教学中发展学生思维品质的实践探索
【摘 要】
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本文以促进学生思维品质发展为目标,对初中英语深度阅读教学进行实践探究,并结合阅读课案例,阐述了通过图示、问题链和内化迁移的深度阅读教学策略,指导学生进行有高度、有深
【机 构】
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江苏省南京市第二十九中学初中部
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2020年11期
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