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【摘要】
初中数学教学中学生发现和解决问题能力的培养策略
【摘 要】
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【摘要】 初中数学还处于数学学习的基础阶段，在该阶段主要培养学生探究能力，发现问题以及解决问题的能力。但是在现代数学教学中发现，现在的中学生由于受手机等其他网络工具的影响，缺乏学习的耐心，在数学上课过程中也表现的比较松散，发现问题以及解决问题的能力变差，因此在时代的背景下，必须要利用行之有效的方法提高学生的发现问题以及解决问题的能力。 【关键词】 初中数学 能力 培养策略 【中图分类号】
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年6期
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【摘要】2013年12月，石家庄市被教育部确定为“国家中小学教育质量综合评价改革实验区”。五年来，桥西区一直积极参与石家庄市中小学教育质量综合评价改革工作的实施。按照《石家庄市中小学教育质量综合评价改革实施方案》的要求，结合桥西区实际，积极探索，大胆创新，一方面积极参与石家庄市教育质量健康体检综合评价项目，另一方面结合新教育实验的评价研究项目开展学生学业质量综合评价研究，取得了一定成效。 【关键
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【摘要】 随着新课标改革的不断深化，探究式教学方法在初中地理课堂上得到了广泛的应用。这种教学方法和传统的教学方法相比，把学生作为课堂的主体，学生在课堂中通过参与探究性活动，积极参与问题的讨论来获得知识。这种学习方法，进一步培养了学生的创造性思维，提高了学生学习的兴趣。 【关键词】 初中地理教学 探究式教学 方法运用 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A
【摘要】制造业一直以来都是我国经济发展的支柱产业，因此其发展状况与我国经济的发展息息相关。随着信息科技产业的不断发展，制造业也逐渐朝着自动化的方向发展，对机械制造自动化等方面的人才培养也日益增多。社会的发展以及制造业发展的需要需要一大批机械制造专业的应用型人才，因此给中职学校的机械制造专业教育工作提出了挑战。本文对我国中职机械制造专业的教学现状进行了分析，并且探讨了相应的发展对策，希望能够为我国机
【摘要】 近年来，随着新课程改革的深化，教师也越来越重视提高课堂教学效率。在生物教学中，如何提高生物探究活动教学效率也已经成为当前教师教学的重点。为此，接下来笔者就新课程改革背景下如何提高高中生物探究活动的教学效率进行分析，旨在为其他教师教学提供参考。 【关键词】 新课改 提高 高中生物 探究活动 教学效率 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A
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