【摘 要】
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摘 要 时代的发展让信息技术进入课堂成为可能，传统文化的弘扬促逼着我们更加关注汉字书法，新课程改革的深入又让我们必须对汉字书法的课堂作出反思和改进。书法教学的精进之路很长，但我们愿意做出探索，做出反思，做出改进，以求更好，无愧于我们的民族和文化。 关键词 汉字书法;白板教学;信息技术 中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）20-0164-01 在日
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摘 要 时代的发展让信息技术进入课堂成为可能，传统文化的弘扬促逼着我们更加关注汉字书法，新课程改革的深入又让我们必须对汉字书法的课堂作出反思和改进。书法教学的精进之路很长，但我们愿意做出探索，做出反思，做出改进，以求更好，无愧于我们的民族和文化。
关键词 汉字书法;白板教学;信息技术
中图分类号：R857.3
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摘 要 小组合作学习是新课程提倡的三大学习方式之一，正受到广大教育者的关注和重视。在目前的农村小学语文阅读教学中，小组合作仍存在一些误区和不足。教师应遵循教育规律，提高教学技能，并根据实际情况采取行之有效的策略，提高小组合作在小学语文阅读教学中的实效性。 关键词 阅读教学;小组合作学习;误区;对策 中图分类号：[D035.32] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0
摘 要 观察当前的教育大环境我们可以发现，学生在学习活动中的参与度越来越大，在生活中的参与度也越来越大。学校教育呈现出开放化，我们给予教师与学生的自主权大幅度的提升。在这样的教育环境中，传统的教育问题逐渐变得明朗化，我们施加的整改措施也变得更有针对性。而这些为我们实施课程改革提供了帮助。不过，即使我们做出了一系列改变，在高中物理教学实践中仍然存在着很多的问题。本文中笔者就对此进行了分析。 关键词
摘 要 随着教育的不断改革、发展、进步，素质教育理念已深入人心，教学中突显学生主体地位，培养创新人才，已成为当今教师的自觉行动。因此教学过程中小组合作学习越来越受到重视。学生在参与小组合作学习时，不仅能够有效提升自己的学习乐趣，在学习过程中有所成长和发展，同时也有利于培育自身的科学素养，从而有利于全面发展。学生们在参与小组合作学习的过程中，能够有效培育自身的合作精神以及集体观念;开展小组合作学习可
摘 要 小学教育作为我国教育过程中一项重要环节，占据着非常重要的地位。小学阶段是形成良好习惯、提升综合能力的最佳时期，合理有效地教学方法能够进一步提升学生的知识水平。在小学语文课程中，阅读能力的提高有助于学生理解课文的内容和文中的思想感情，良好的写作能力有助于学生提高表达能力和想象能力。而教师能够有效地将阅读和写作教学融合，二者起到相互促进的作用，更有利于学生学习水平的提升。本文对小学语文教学中阅
摘 要 单亲家庭的孩子往往因为缺少父愛或母爱而导致心理失衡，他们常常感到孤独、忧虑、失望，情绪低沉、心情浮躁、性格孤僻，这种心态如不及时纠正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，严重影响其情感、意志和品德的发展。通过与离异家长交流，我们发现在有一部分离异家庭父母一方或双方对孩子的教育上存在误区。因此，家长要调整好自己的心态，给予孩子更多的关爱，开展家校教育合作，通过家校一体化的心理健康教育努力把离异对孩
摘 要 崇尚礼仪、礼貌待人是一种社会公德，如果不注意礼仪，不注意礼貌就会遭到众人谴责。我们国家是一个文明古国，上至国家领导，下至平民百姓，都讲礼仪、讲礼貌。讲礼仪、讲礼貌必须学会语言美。语言是心灵的窗口，反映一个人的心灵，体现一个人的素质。如果人人说话文雅，待人诚恳，尊重他人，同志之间、同学之间就会和谐，整个社会就是一个和谐的大家庭。 关键词 礼仪;礼貌;教育 中图分类号：G622 文献标识码
摘 要 随着素质观念的深入以及新课程改革的深化，生活化的教育教学理论越来越受到重视。在小学语文教学中，阅读教学是获取语文知识最直接的方式，也是对语文知识的内化与吸收。传统的语文阅读教学模式已经无法适应新时期小学生的身心发展特点，也无法从基础上提升学生的综合素质，所以，只有将体验、认知与生活联系在一起，从学生的阅读兴趣出发，将学生放在阅读教学课堂的主体地位，逐渐培养学生的自主阅读学习方式和习惯，才能
摘 要 小学阶段是学生身心发展的重要阶段，该时期学生形成良好的道德品质和行为习惯，离不开心理教育的渗透。因此，对小学生开展心理教育活动，具备一定的现实意义。下文我们就针对小学语文教学过程中渗透心理教育的具体策略展开了简要的探讨。 关键词 小学语文;渗透;心理教育 中图分类号：O552.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0072-01 随着人们的经济水平不断
摘 要 “书读百遍，其义自见。”小学时期是习惯养成的最重要阶段，学会怎样阅读，培养小学生的阅读习惯，会使学生们受益终生，针对如何培养孩子的阅读习惯这个问题，本文将从培养阅读的兴趣，创造阅读的环境，合理安排阅读时间三个方面来简要的阐述。 关键词 阅读习惯;兴趣;小学生;培养 中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0192-01 “书中自有黄金屋”，
摘 要 本文通过对于学生心理问题的简单总结和原因分析，在此基础之上结合量表的方法对于学生问题的评估做出一些自己的论述。 关键词 班主任;学生心理问题;评估 中图分类号：G635.1，G449 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0045-01 学生随着年龄的增长，对于世界和社会的认知也处于逐渐升华的过程中。在这样的大背景下，学生的心理问题如果不进行及时的规避和疏导，