关于小学数学教学中学生数感培养的研究

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小学是夯实基础的关键时期,并且数学是基础性学科,教师在课堂教学的过程中应该以培养学生数感为核心,培养学生抽象思维,提升学生运算能力。自新课程改革后,数感成为重要的数学要素,在十个数学要素中位于首位。在日常生活中数学是常用工具,能够强化学生的数感,并且可以促使学生树立客观态度看待数学问题,培养学生解决问题和分析问题的能力。为此本文针对培养小学生数感的意义展开重点分析,并提出具体培养策略。
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