【摘 要】
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走向精准的困境儿童学校教育支持是困境儿童接受公平而有质量的教育的旨趣所在,包括有类可循、重心到人及精准对标,旨在实现困境儿童学校教育支持的对象精准、方法精准及标准
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般项目(BFA160037)
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走向精准的困境儿童学校教育支持是困境儿童接受公平而有质量的教育的旨趣所在,包括有类可循、重心到人及精准对标,旨在实现困境儿童学校教育支持的对象精准、方法精准及标准精准。然而审视现状,困境儿童精准教育支持“各有所困”:困境儿童学校教育支持对象有遗漏、方法欠精准及困境儿童学校教育支持工作存在难点。面对现实的困境儿童学校教育精准支持“重重困境”,急需探寻解决路径:“一人一建档”,保障困境儿童接受“进得来”的学校教育精准支持;“一校一对标”,实现困境儿童接受“留得住”的学校教育精准支持;“一生一方案”,完成困境儿
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