大班宝宝的语言能力已经获得了进一步的发展，对阅读的兴趣也越来越浓厚。为了让宝宝的阅读兴趣、阅读能力和阅读水平有更高的发展和提升，家长和宝宝一起听一下《妞妞的鹿角》，指导宝宝进行创编活动吧。
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》：5～6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
　　创编故事需想象
　　在宝宝理解了绘画的内容后，家长引导宝宝继续创编故事，让宝宝想想妞妞长出孔雀尾巴之后又会发生什么有趣的事情？比如，爸爸妈妈会怎么办？佣人和校长会怎么看？孔雀尾巴最后还有吗？如果没有了孔雀尾巴，那妞妞还会长出什么呢？在这个过程中，家长要尊重宝宝，让宝宝自由表达自己的想法，不轻易打断宝宝的发言，这不仅可以促进宝宝想象力的发展，也能提高宝宝的语言表达能力。
　　唠叨鹿妈
　　俗话说“书是人类的朋友”，而且图书对宝宝的成长也具有重要意义，所以家长要引导宝宝养成好读书和读好书的习惯，每天让宝宝坚持读半个小时的图书，这既有利于培养宝宝做事情的坚持性，也可以让宝宝学到更多的知识与本领。