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历代教学史上,教学方法有很多种,启发式教学思想便是其中之一,它历史悠久,在大力提倡素质教育的今天,仍然必不可少,那么如何正确运用启发式教学呢?在我的小学数学教学实践中,浅谈几点:rn1 启发式教学应重“导”而非“牵”rn“启发”一词,来源于我国古代教育家孔子教学的一句格言:"子日:‘不愤不启,不徘不发.