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众所周知,以往的语文教学一直都是一种“小语文”形式的教学,通常是以书本为核心,以老师为核心,以教学过程为核心,老师和学生把主要精力和较多时间全都投入在了课堂中,更加欠缺对学生实行专门阅读方式的教学模式。
浅析“以文带文”在小学语文阅读教学中的拓展应用
【摘 要】
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众所周知,以往的语文教学一直都是一种“小语文”形式的教学,通常是以书本为核心,以老师为核心,以教学过程为核心,老师和学生把主要精力和较多时间全都投入在了课堂中,更加欠缺对学生实行专门阅读方式的教学模式。
【机 构】
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新疆霍城县清水河镇瞻德小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年21期
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古代诗歌是中国上下五千年的悠久文化当中一颗璀璨的明珠,是我国传统文化领域的瑰宝,同时也是语文课本中重要的内容。小学语文书选入的诗歌脍炙人口,对学生具有启蒙意义和生活启示作用。相比较低年级,中年级的古诗难度较大,在内容和情感表达上需要进一步深入理解。因此,在语文古诗教学中,教师不仅要让学生学习古诗,更要让学生爱古诗。古诗学习不仅可以帮助学生陶冶情操,获得情感上的升华,还可以提高学生的思想道德素质,促进学生的全身心发展。
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