【摘 要】
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报告１例因Ｍｏｎｄｉｎｉ型内耳畸形致脑脊液漏引起复发性脑膜炎。 病例３岁，女。主诉耳痛、发烧、头痛．家族史无特殊记载。既往史：婴儿期发育正常，无耳聋。１９９６年５月当地医院曾诊断化脓性脑膜炎（化脑），病
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报告１例因Ｍｏｎｄｉｎｉ型内耳畸形致脑脊液漏引起复发性脑膜炎。 病例３岁，女。主诉耳痛、发烧、头痛．家族史无特殊记载。既往史：婴儿期发育正常，无耳聋。１９９６年５月当地医院曾诊断化脓性脑膜炎（化脑），病原菌为肺炎双球菌。第４病日转至独协医大儿科，第３２病日
One case was reported recurrent meningitis due to leakage of cerebrospinal fluid due to Mondini-type inner ear malformations. Case 3 years old, female. Chief complaint earache, fever, headache. Family history no special records. Past history: normal development during infancy, no deafness. May 1996 local hospital diagnosed purulent meningitis (brain), the pathogen is Streptococcus pneumoniae. On the 4th day, go to DSU Pediatric Department, 32nd disease day
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进入高中后，无论是文科生还是理科生，都对语文不能给予足够的重视。这是为什么呢?一方面是唯分是学的功利思想在作怪，另一方面是语文作业布置得不尽合理。因此，要提高语文学习的兴趣，必须对语文作业进行改革。长期以来，我们的学生仍旧被困在教辅资料的孤岛上，依然重复着单调乏味的机械训练。新课程的全面实施，对我们语文教学的各个方面提出了新的要求，构建语文作业的新形式，是促进学生学习方式变革的一个重要方面。讲究语
作为一名初中生物教师要想让初中学生迷上生物课，一定要能够吸引住学生的眼球，抓住学生的心，提起学生的兴趣，还要让学生“爱”上你，多年来，我不断尝试，得出几点个人见解。 一、用幽默风趣的语言，创设轻松愉快的教学氛围 教学是一门语言艺术，语言应体现机智和俏皮。事实证明，教师的幽默语言是赢得学生喜爱、信赖和敬佩的重要方法，也是提高教学质量的方法。当今时代，幽默感是人际关系中必不可少的“润滑剂”，人们都
目的 探索早期拔管改换无创通气策略治疗新生儿胎粪吸入综合征 (MAS)所致呼吸衰竭的技术可行性并评价其治疗效果。方法 2003年 1月至 2003年 10月北京朝阳医院儿科NICU选
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曾经有一位学生向别人自称是周小燕的关门弟子，她听到以后问他：“我什么时候说要关门了？”学生问：“那您什么时候关门？”周小燕回答：“等我盖棺的那一天。”“既然是终身教授，我就要干终身、干到底。”这已经成为她的名言。 非典时期，上海有些高校停止了课程教育。一天，上海音乐学院党委办公室电话响了。电话那头传来的是周小燕教授的声音：“张书记，我难受死了。我不能承受没有学生的生活，他们就是我的生命啊。”
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信息技术课不同于其他学科，它更有利于培养学生的创新能力。计算机的操作是建立在各种软件的基础上的，从这一点上讲，计算机教学其实就是在教学生举一反三、不断探索，具备创新精神和实践的能力。 一、正确认识信息技术课的作用和地位 1．信息技术课是学生新的学习方式的支撑 信息技术课不同于计算机专业课。计算机专业课是软件说明书的教学，注重的是计算机专业知识深度的研究与进一步开发，而信息技术教育是教“信息的