论文部分内容阅读
初三了,陆老师成为了我们的新班主任。她是一位严谨而不古板、时尚却不娇娆的老师。陆老师每天都会认真批阅我们的家校联系本,不少同学一拿到发下来的家校联系本就塞进桌肚,而我却会仔仔细细地研读一番。我发现,陆老师很爱用笑脸代替文字。
她画出的笑脸只要用三笔,十分简单——一双弯弯如月的大眼睛,一张乐呵呵的大嘴巴。我忽然来了兴趣,开始观察她会在哪些时候现出这甜甜的笑脸。
噢,我读到啦——当我写到这几日天天熬夜,睡眠不足时,她用笑脸叮嘱疲惫不堪的我早些休息;当我第一次没带教室门钥匙,害得大伙儿挤在走廊上早读时,她用笑脸安慰惶恐不安的我别太放在心上;当我送上温馨的教师节祝福时,她用笑脸感谢我的诚意;当我表示出对能否胜任课代表的担心时,她用笑脸鼓励胆怯恐慌的我相信自己; 当我听到她对我工作的肯定而惊喜时,她用笑脸期待信心满满的我再接再厉; 当我感觉累积下许多郁闷的心事时,她又用笑脸欢迎忧愁满面的我向她敞开心扉……
经过一次次的读, 我也咀嚼到了——她之所以用笑脸代替冗长的文字,因为它书写方便、图简意赅,这一张张笑脸值得玩味、引人遐想……
嗯,我探究到了——身体欠佳时,这张笑脸是你珍贵的营养品;心神不定时,这张笑脸是你的镇定剂;真诚感恩时,这张笑脸是对你善良品质的回报;怯懦恐惧时,这张笑脸是你强大的后援团;愉快欣喜时,这张笑脸是你共享欢乐的密友;心事琐碎时,这张笑脸是邀请你的诚挚谈心卡……
同一张笑脸,不同的人会有不同的解读,而不变的,是陆老师对我们浓浓的关爱之情。
在初三的历程中,我一路读着陆老师独一无二的 “笑脸”, 一路默默许愿——愿笑脸常现,愿师生情永存!
她画出的笑脸只要用三笔,十分简单——一双弯弯如月的大眼睛,一张乐呵呵的大嘴巴。我忽然来了兴趣,开始观察她会在哪些时候现出这甜甜的笑脸。
噢,我读到啦——当我写到这几日天天熬夜,睡眠不足时,她用笑脸叮嘱疲惫不堪的我早些休息;当我第一次没带教室门钥匙,害得大伙儿挤在走廊上早读时,她用笑脸安慰惶恐不安的我别太放在心上;当我送上温馨的教师节祝福时,她用笑脸感谢我的诚意;当我表示出对能否胜任课代表的担心时,她用笑脸鼓励胆怯恐慌的我相信自己; 当我听到她对我工作的肯定而惊喜时,她用笑脸期待信心满满的我再接再厉; 当我感觉累积下许多郁闷的心事时,她又用笑脸欢迎忧愁满面的我向她敞开心扉……
经过一次次的读, 我也咀嚼到了——她之所以用笑脸代替冗长的文字,因为它书写方便、图简意赅,这一张张笑脸值得玩味、引人遐想……
嗯,我探究到了——身体欠佳时,这张笑脸是你珍贵的营养品;心神不定时,这张笑脸是你的镇定剂;真诚感恩时,这张笑脸是对你善良品质的回报;怯懦恐惧时,这张笑脸是你强大的后援团;愉快欣喜时,这张笑脸是你共享欢乐的密友;心事琐碎时,这张笑脸是邀请你的诚挚谈心卡……
同一张笑脸,不同的人会有不同的解读,而不变的,是陆老师对我们浓浓的关爱之情。
在初三的历程中,我一路读着陆老师独一无二的 “笑脸”, 一路默默许愿——愿笑脸常现,愿师生情永存!