论文部分内容阅读
在长期研究与深度探析基础上提出了“以翻转课堂为驱动的中职数学教学优化路径”这一中职数学课改理念,以期通过对现阶段中职数学教学所存在的困境、所出现的误区、所面临的挑战等问题的分析,为翻转课堂在中职数学教学中的深度渗透与有效应用提供指导.
以翻转课堂为驱动的中职数学教学优化路径探析
【摘 要】
：
在长期研究与深度探析基础上提出了“以翻转课堂为驱动的中职数学教学优化路径”这一中职数学课改理念,以期通过对现阶段中职数学教学所存在的困境、所出现的误区、所面临的挑战等问题的分析,为翻转课堂在中职数学教学中的深度渗透与有效应用提供指导.
【机 构】
：
灵台县职业中等专业学校,甘肃 平凉744400
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2021年44期
其他文献
在女子气手枪项目中,运动员的节奏规律对提高运动员的参赛水平作用显著,解读节奏规律对女子气手枪项目的影响能够提高运动员对自身能力的认知水平,从而为制定有针对性的训练计划提供科学参考.加强对女子气手枪项目中节奏规律的研究对提高运动员项目练习和比赛的关联度及协调度有关键作用.通过对宁德队3名女子气手枪运动员的研究案例进行分析,深入解读节奏规律对女子气手枪项目的影响,并探讨运用节奏规律提高女子气手枪项目质量的有效对策.
[摘 要] “双高计划”背景下，高职院校青年教师坚持以服务为宗旨、以就业为导向开展课程教育和社会服务，能够在不断提升社会服务能力的基础上，为社会和国家培养更多具有综合能力与创新意识的职业素质人才。以“双高计划”背景下高职院校青年教师提升社会服务能力的重要性为导向，分析当前高职院校教学存在的问题和不足，期望在不断完善社会服务、转变教学观念的同时，增加高职院校青年教师的教学服务实践机会，提升高
教学管理是我国各高校培养人才的重要基础工作,近些年,对于高校实行的教学管理模式,工程教育专业认证提出了较高的要求和标准.因此,探讨了工程专业认证对于高校进行教学管理改革的关键性,概述了专业认证背景下高校教学管理工作的基本理念,分析了工程认证引导高校教学管理工作的有效策略.
[摘 要] 运用Delphi专家咨询法对16名专家进行两轮函询，确定指标及各指标权重分值，构建养老机构护理人员素质评价指标体系。两轮函询专家应答率均为100%，权威系数为0.89，一级指标的变异系数为0.05～0.12，二级指标的变异系数为0.07～0.14，最终确定的素质评价体系包含5个一级指标、30个二级指标。基于岗位胜任力构建的养老机构护理人员素质评价体系是科学可靠的，能够为养老机构
习近平总书记在全国职业教育工作会议上强调:要深化产教融合、校企合作.目前职业学校在产教融合、校企合作方面仍存在诸多问题.以龙里县中等职业学校为例,列举学校平面设计、机械加工技术及服装制作与生产管理三个专业在校企合作、产教融合中取得的成果及对存在的问题进行剖析,并提供可行的建议,为职业学校产教的深度融合和内涵发展提供一些案例及探索的空间.
[摘 要] 高职院校的教育是培养学生成才的重要一环，而劳动教育是一个人德、智、体、美、劳全面发展的重要内容之一，因此其在高职教育中起着不可忽视的作用。劳动教育的质量直接影响着高职院校的办学质量。然而，受学校、家长和学生等方面的影响，当前的高职院校劳动教育在推进过程中出现了一些难点与亟待解决的突出问题。 [关 键 词] 高职院校;劳动教育;实践路径 [中图分类号] G712
根据国家卫生计生委发布的《中国家庭发展报告2015》显示,截至2014年底,我国60岁以上老年人口已经达到2.12亿,占总人口的15.5％,我国目前已进入老龄化社会,并且预计老龄化程度会越来越严重.据2016年全国老龄办发布的《第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查》显示,全国老年人口中,农村老年人口占48.0％,数量较大.与此同时,社会结构、家庭结构和人们的价值观正在缓慢变化,上述变化共同催生了农村“空巢”老人的养老保障问题.伴随着农村老龄化加深,探索如何应对老龄化和保障“空巢”农村家庭的养老问题,对促进
针对以往实践类课程中存在的重教轻学、重原理轻实践等现象,着力实现以学员为中心,主动构建课程知识体系的教学模式,以武器发射工程专业指挥控制系统运用课程教学改革实践为例,借鉴建构主义教育理念,从明确建构化教改方向、实现建构化能力生成路径、搭建建构化实践平台三个方面探索该课程改革方法.
病理技术实验课对熟练掌握病理技术至关重要,当前实验课教学模式的局限性无法完全实现实验课的教学目的,虚拟仿真技术可以弥补这一缺陷,程序化教学法将虚拟仿真平台使用规范化、应用合理化.虚拟仿真平台与程序式教学法结合教育模式为完善病理技术实验课教学方式,提高教学效果提出新思路、新方法.
调查研究主要面向6所广州市属高职院校,以问卷调查和个别访谈相结合的形式,从市属高职院校社会服务内容与形式、社会服务面向、社会服务相关政策和制度、技术服务等维度分析市属高职院校社会服务现状,提出了社会服务能力提升的对策与建议,以期为高职院校不断提升自身的社会服务能力提供参考.