合唱是一门具有独特魅力的艺术，其宽广的音域，统一的音色，丰富的艺术表现力，成为大自然中最和美的音响。合唱不仅能提升学生的演唱能力、欣赏能力、表现能力和音乐素养。而且还可以通过合唱比赛，增强人的艺术修养，提高人的音乐鉴赏能力，陶冶人的情操，培养人的团结协作的能力。为了能排练出好的童声合唱，下面我结合自己长期以来的合唱学习和排练经验。谈谈如何指导学生参加合唱比赛。
　　一、选择歌曲
　　要想合唱取得好成绩，首先音乐要动人，要能抓住听众的心，选好歌曲就是成功的一半，那么如何选一首容易引起共鸣的歌曲呢？
　　1.根据学生的水平选歌
　　合唱作品很多，难易也不同，要根据学生的演唱能力来选歌。在合唱团刚成立时，学生整体演唱能力较差，参加比赛就选比较好听的，学生容易掌握的歌曲参赛，不能一味地想通过高难度的乐曲打动评委，而不顾学生的实际水平去选些成人的合唱作品，学生喊破喉咙也唱不出，最后演唱效果肯定也不尽人意，当然，在学生得到了长期的训练以后，就可以选一些难度高一点的歌曲来参赛，最终就可以获得理想的成绩。
　　2.选有特色的歌曲
　　要根据合唱比赛的主题来选歌，如果参加国庆合唱比赛，我们就选《我们把祖国爱在心窝里》《今天是你的生日》等歌曲，参加教师节合唱比赛，就选《老师您好》《老师的生日》等。抓住了比赛的主题，再加上精心的排练，最后收获的就是喜悦。
　　3.扬长避短
　　要根据自己合唱团的特长来选歌，做到扬长避短，如果你的合唱团没有好的领唱，就不要选择领唱多的合唱曲，如果学生的音准不是很好，就不要选择变化音多的歌曲。总之，不要拿自己的“短板”去比赛，这样结果可想而知。
　　二、技能训练
　　除了选好歌曲之外，严谨而科学的训练是必须的。
　　1.呼吸训练
　　正确的呼吸是能否唱好歌的关键。正确的呼吸方法是气息要吸在腰部周围器官，要吸得深一些，吸气时要自然，不能挺胸、抬头、耸肩等。合唱中独有的是循环呼吸，它可以表现出一种特殊的效果，就是原则上在不减音量的情况下进行循环呼吸，使听众无呼吸之感，这些呼吸方法需在平时多加练习。
　　2.共鸣训练
　　发音与呼吸息息相关，所以在平时的基本训练中要注意对学生进行共鸣方面的训练，要想获得好的声音就必须让头腔、口腔、胸腔三个声区统一起来，在合唱中注意统一的混合共鸣，注意在各个音区和之间过渡时能做到自然协调。
　　3.发声训练
　　儿童歌唱时的发声应该是在高位置的头腔发声，这是一条极为重要的基本常识，老师在训练歌唱发声时，首先要考虑的是学生应具有的优美动听的音质，而不是追求音量，运用轻声唱法形成正确的发声状态，轻声的合唱训练能有效地克服发声状态中不必要的紧张和僵硬。
　　通过以上技能的训练，最终为了达到学生唱出和谐动听、富有表现力的声音。合唱技能方面的训练，还包括和声训练、节奏训练、咬字训练等等，都需要长期的训练和积累，可谓：台上一分钟，台下十年功。
　　三、处理歌曲
　　选好歌曲以后，指挥就要全面的研究歌曲，对歌曲进行艺术处理，具体来说指挥应从以下几点去处理歌曲。
　　1.分析歌曲的时代背景、把握作品的风格特点
　　是抒情的还是叙事的，是颂歌还是进行曲，对作品的演唱基调进行准确的定位，如基本情緒和速度，确定演唱的意境等等，这样才能对作品有一个整体上的把握。
　　2.分析歌曲的调式调性
　　歌曲的调式和调性直接影响着歌曲的感情色彩和情绪，不同的调式有着各自的表现方式和特点，有的刚劲明亮，有的柔和暗淡。
　　3.用对比的方法对歌曲进行处理
　　用对比的方法可以更好的表现作品的情感和思想内容，有节奏对比、曲式结构上的对比、强与弱的对比、演唱速度的对比、音色变化上的对比等等。
　　4.对歌曲的高潮布局进行分析处理
　　一首作曲最能给人留下印象的就是她的高潮部分，所以需要对歌曲的高潮进行准确的分析，这样处理过的作品才能够打动人。
　　四、表演训练
　　合唱比赛除了演唱功夫以外，还有表演技巧的成分在内，合理的动作表演更能感染观众与评委，因此，在参加比赛的歌曲中还应该根据歌曲的内容加动作表演，这样就会为作品锦上添花，增加合唱的表现力，起到好的表演效果。除此之外，合唱团的队形和服饰也至关重要。
　　五、专家指点
　　基本成型后，专家的指点是很有必要的，他们会发现一些你在排练中没有处理到位的一些关键，起到画龙点睛的作用。
　　六、赛前模拟
　　赛前尽量给学生创造一个有较多观众观看的场合，让学生实战模拟表演，不仅可以让学生适应环境，缓解有的学生可能在正式比赛中存在的紧张情绪，而且还可以找出演唱中的不足，进行最后的矫正，使比赛时达到最佳的效果。
　　努力做到以上几点，就可以排练出好的合唱作品，在比赛时也就会获得好的成绩。