【摘 要】
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2019年2月推出的《中国教育现代化2035》中,明确提出教育信息化是教育系统性变革的内源性力量,是教育现代化的核心驱动力,提出了信息技术与教育教学深度融合创新发展的新理念
【机 构】
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广东省茂名市高州市第三中学 525200
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2019年2月推出的《中国教育现代化2035》中,明确提出教育信息化是教育系统性变革的内源性力量,是教育现代化的核心驱动力,提出了信息技术与教育教学深度融合创新发展的新理念,并为基础教育教学方式变革指明了方向.而微课是当前教师常用的信息化教学手段之一,它门槛低,实用性强,易于被广大教师接受并且应用.鉴于此,本文对基于培养高中学生数学核心素养的微课教学策略进行了探索.
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