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摘要：在学习音乐时，经常会发生诸多问题，在所有的问题中，音准问题是最基础的，在一定程度上，音准问题不但能影响日常视唱，亦可对声乐学习造成影响。本文对视唱中音准的现状以及音准问题的因素进行了分析，对声乐演唱音准以及视唱练习声乐化进行了探讨，本人能力有限，希望能帮助到相关人士。
关键词：声乐演唱;视唱声乐化;音准因素
引言：在视唱过程中，音准问题较为常见，有多种方式可用来解决这一问题，最合适自己的就是最好的方法，关键是如何寻找并使用好这种方法。相比于解决问题的办法而言，态度与坚持更为重要，在适当的时候，方法才可以得以使用，若不能使用，就只是一种摆设。
一、视唱中音准的现状
在对视唱进行学习时，存在一个普遍的情况，在很多学习者之中，在音准把控方面，相比于没有学过声乐的同学，学过声乐的同学把控得更好，这一点在打小就练过钢琴的同学的身上得以充分体现。这些有基础的同学，经过了较长时间的学习，对音高已经有了一定的掌握，因此在进行视唱的过程中，能在较短时间内反映音准的节奏，而且具备一定的准确性。另一类同学有着先天的优势，在经过一定的学习之后，就能充分发挥自己所具备的优势。实际上，这两类同学是不常见的，大部分同学都是零基础，只有经过不断的学习，不断的实践与积累，才能更好完成视唱，在学习视唱的过程中，经常会碰到的就是音准问题，同时这个问题也是较为普遍的[1]。
二、音准问题的因素
在视唱过程中，引起音准偏差的因素较多，主要包括以下方面：在视唱中，缺乏一定的识谱能力。对于识谱能力较好的学者，能提前识别往后的音，在此基础上，有助于唱准音;对于识谱能力较弱的同学，只能识别一小节的音，由于识谱能力偏低，进而降低音准的准确性。在平常练习视唱时，对音高概率未能充分认识。在平时练习时，在进行模唱的过程中，往往依据钢琴的音高，实际上，在整个模拟过程中，只是跟着钢琴应高，来进行模唱，没有借助耳朵器官，来体验音高的差别，通过跟唱的方式，所能获取到的效果并不理想，不利于对音高概念进行明确。在进行视唱时，歌唱状态偏差引起音准偏差。对于歌唱状态而言，包含多方面的内容，比如共鸣以及咬字等，通过多种因素的共同作用，为演唱者的演唱，奠定有力的保障，通过这样强有力的支撑，在进行视唱时，有助于确保音准的准确。
三、声乐演唱音准
对于音乐而言，可将其视为一种艺术形式，主要基于声音，并以声音为表现方法，在对音乐意象进行塑造时，主要依托音为材料，而且该材料具备一定的组织性。在音乐来看，声音是其艺术。在所有的音乐艺术特征中，这是其中之一。对于声乐演唱而言，在很大程度上，与视唱具有一定的相似性，在学习声乐演唱的过程中，歌曲学习是重要内容，在此过程中，就涉及到识谱唱谱，在视唱能力方面，歌唱能力强的同学，大部分视唱能力也不错，当然也存在视唱能力偏弱的同学，在整体上来看，相当不错。
在进行声乐演唱时，对于演唱者而言，应具备较好的歌唱状态，有效利用气息的力量，有效控制咬字的清晰，同时充分结合腔体支撑。在进行歌唱时，声音是重要的基础，然而对于歌声而言，气息是其形成的动力。在对声乐进行学习的过程中，就是对气息控制的锻炼，在歌唱成分中，气息控制是关键内容，有效对气息进行控制，并具备较好的气息支撑，有助于确保歌唱时音准的准确稳定，若气息支撑较弱，或者是不能有效控制气息，在此情况下，极容易发生漏气的现象，进而致使音高偏低，如果气息过强，就会出现音高偏高的现象，因此，需对气息进行有效控制[2]。在进行歌唱时，在平常的练习中，针对于歌唱位置，在对这方面不断进行练习之后，歌唱者可形成独特的歌唱习惯，经过长时间的练习，可促使这种练习方式得以转变，向肌肉练习的方向转变，在音准把控方面，相比于普通人而言，把控得更加准确，能达到张口就来的程度。若形成不正确的歌唱方式，在一定程度上，可对音高感的培养造成影响，最终对歌唱音准造成不同程度的影响。
四、视唱练习声乐化
对于任何一种事物而言，都与周边的事物有着一定的联系，而且这种关系是较为常见的。在音准问题上，不管是视唱过程，还是声乐演唱过程，皆存在一定的相仿性，视唱与声乐演唱有着较大的联系。在进行声乐演唱时，确保歌唱处于一个良好的状态，咬字达到一定的清晰程度，再加上较强的识谱能力，在此基础上，可确保歌唱音准具备较强的稳定性。在练习视唱的过程中，往往只是简单的张嘴唱，没有全面考虑有关问题，视唱状态较为懒散，思想观念过于传统，在平常练习过程中，整体上感觉良好，然而在放声唱时，会出现变样的情况，很多方面都失去了美感，比如在旋律以及音准等方面，与预期效果形成较大的差距，获取不到良好的锻炼效果。在进行视唱练习时，对声乐化进行一定的转变，有助于促使此状况好转[3]。对于声乐演唱而言，有着较高的要求，在进行歌唱时，确保状态的良好，在视唱方面，有助于提高音准水平。
相比于声乐演唱而言，视唱表现出一定的不同，在气息方面，视唱的要求并不高，但是对于视唱来讲，呼吸是非常必要的。拥有较好的气息支撑，有助于学者来锻炼视唱，为有效控制自己的气息能力，可借助于深呼吸的方式，经过速度较为均匀的长音保持，并对短音进行一定的练习，有助于提高控制气息的能力。可通过一系列有效的方法来感受深呼吸，比如大家所了解的打哈欠方法，以及嗅花香方法，在进行深呼吸的过程中，小肚子随之发生运动，是向外扩张的，这一点可通过自己练习来感悟。在平常说话时，不会像歌唱那样拖长，对于日常的咬字而言，速度较快而且较为短促实际上，在进行歌唱的时候，伴随歌曲旋律的变化，咬字会时而舒缓，时而急促，由此可以得知，咬字的清晰对歌唱的重要性。何谓咬字，从字面上来分析，就是把字咬在牙上，经过上牙位置的作用，将字顺出来，同时借助于嘴唇的力量，来对咬字进行有效的控制，通过这样的方式，能确保咬字的清晰。
何谓歌唱状态，主要是基于歌唱，所表现出来的精神状态，以及共鸣位置。在进行歌唱时，若歌唱者的状态积极，而且具备一定的主动性，观众能感受到演唱者身体与歌唱的融合，进而能更容易唤起人们的好感，保持积极的歌唱状态，有助于确保歌唱音准的稳定与准确，在这一点上，懒散的歌唱状态是难以达到的。对于共鸣位置而言，其与精神状态具备一定的相似性，在进行歌唱时，应确保演唱位置达到一定的高度，选取较高的位置来进行歌唱，有助于确保演唱时的音高，在平常练习过程中，歌唱位置总是高低不齐的，会给人感觉音高存在一定的距离。在高位置处进行演唱，在所发出来的声音中，会形成一个共鸣点，在此基础上，观众就不会感觉到声音太白，不会感觉到声音不够明亮、不够统一。在确保高位置的同时，气息支撑也是非常重要的，若失去了气息支撑的作用，也就失去了根基。
结论：通过以上的分析可以得知，通过跟唱的方式，所能获取到的效果并不理想，不利于对音高概念进行明确;有效对气息进行控制，并具备较好的气息支撑，有助于确保歌唱时音准的准确稳定;若形成不正确的歌唱方式，可对音高感的培养造成影响，最终对歌唱音准造成不同程度的影响;在进行声乐演唱时，确保歌唱处于一个良好的状态，咬字达到一定的清晰程度，再加上较强的识谱能力，在此基础上，可确保歌唱音准具备较强的稳定性。
参考文献：
[1]詹小虎.視唱中音准问题与声乐演唱的关系[J].当代音乐，2020（08）：117-118.
[2]张广梅.视唱练耳与声乐演唱的关系刍议[J].中国农村教育，2019（36）：53.
[3]韩瑞芳.简析视唱练耳在声乐演唱中的实践应用[J].黄河之声，2019（16）：48-49
关键词：声乐演唱;视唱声乐化;音准因素
引言：在视唱过程中，音准问题较为常见，有多种方式可用来解决这一问题，最合适自己的就是最好的方法，关键是如何寻找并使用好这种方法。相比于解决问题的办法而言，态度与坚持更为重要，在适当的时候，方法才可以得以使用，若不能使用，就只是一种摆设。
一、视唱中音准的现状
在对视唱进行学习时，存在一个普遍的情况，在很多学习者之中，在音准把控方面，相比于没有学过声乐的同学，学过声乐的同学把控得更好，这一点在打小就练过钢琴的同学的身上得以充分体现。这些有基础的同学，经过了较长时间的学习，对音高已经有了一定的掌握，因此在进行视唱的过程中，能在较短时间内反映音准的节奏，而且具备一定的准确性。另一类同学有着先天的优势，在经过一定的学习之后，就能充分发挥自己所具备的优势。实际上，这两类同学是不常见的，大部分同学都是零基础，只有经过不断的学习，不断的实践与积累，才能更好完成视唱，在学习视唱的过程中，经常会碰到的就是音准问题，同时这个问题也是较为普遍的[1]。
二、音准问题的因素
在视唱过程中，引起音准偏差的因素较多，主要包括以下方面：在视唱中，缺乏一定的识谱能力。对于识谱能力较好的学者，能提前识别往后的音，在此基础上，有助于唱准音;对于识谱能力较弱的同学，只能识别一小节的音，由于识谱能力偏低，进而降低音准的准确性。在平常练习视唱时，对音高概率未能充分认识。在平时练习时，在进行模唱的过程中，往往依据钢琴的音高，实际上，在整个模拟过程中，只是跟着钢琴应高，来进行模唱，没有借助耳朵器官，来体验音高的差别，通过跟唱的方式，所能获取到的效果并不理想，不利于对音高概念进行明确。在进行视唱时，歌唱状态偏差引起音准偏差。对于歌唱状态而言，包含多方面的内容，比如共鸣以及咬字等，通过多种因素的共同作用，为演唱者的演唱，奠定有力的保障，通过这样强有力的支撑，在进行视唱时，有助于确保音准的准确。
三、声乐演唱音准
对于音乐而言，可将其视为一种艺术形式，主要基于声音，并以声音为表现方法，在对音乐意象进行塑造时，主要依托音为材料，而且该材料具备一定的组织性。在音乐来看，声音是其艺术。在所有的音乐艺术特征中，这是其中之一。对于声乐演唱而言，在很大程度上，与视唱具有一定的相似性，在学习声乐演唱的过程中，歌曲学习是重要内容，在此过程中，就涉及到识谱唱谱，在视唱能力方面，歌唱能力强的同学，大部分视唱能力也不错，当然也存在视唱能力偏弱的同学，在整体上来看，相当不错。
在进行声乐演唱时，对于演唱者而言，应具备较好的歌唱状态，有效利用气息的力量，有效控制咬字的清晰，同时充分结合腔体支撑。在进行歌唱时，声音是重要的基础，然而对于歌声而言，气息是其形成的动力。在对声乐进行学习的过程中，就是对气息控制的锻炼，在歌唱成分中，气息控制是关键内容，有效对气息进行控制，并具备较好的气息支撑，有助于确保歌唱时音准的准确稳定，若气息支撑较弱，或者是不能有效控制气息，在此情况下，极容易发生漏气的现象，进而致使音高偏低，如果气息过强，就会出现音高偏高的现象，因此，需对气息进行有效控制[2]。在进行歌唱时，在平常的练习中，针对于歌唱位置，在对这方面不断进行练习之后，歌唱者可形成独特的歌唱习惯，经过长时间的练习，可促使这种练习方式得以转变，向肌肉练习的方向转变，在音准把控方面，相比于普通人而言，把控得更加准确，能达到张口就来的程度。若形成不正确的歌唱方式，在一定程度上，可对音高感的培养造成影响，最终对歌唱音准造成不同程度的影响。
四、视唱练习声乐化
对于任何一种事物而言，都与周边的事物有着一定的联系，而且这种关系是较为常见的。在音准问题上，不管是视唱过程，还是声乐演唱过程，皆存在一定的相仿性，视唱与声乐演唱有着较大的联系。在进行声乐演唱时，确保歌唱处于一个良好的状态，咬字达到一定的清晰程度，再加上较强的识谱能力，在此基础上，可确保歌唱音准具备较强的稳定性。在练习视唱的过程中，往往只是简单的张嘴唱，没有全面考虑有关问题，视唱状态较为懒散，思想观念过于传统，在平常练习过程中，整体上感觉良好，然而在放声唱时，会出现变样的情况，很多方面都失去了美感，比如在旋律以及音准等方面，与预期效果形成较大的差距，获取不到良好的锻炼效果。在进行视唱练习时，对声乐化进行一定的转变，有助于促使此状况好转[3]。对于声乐演唱而言，有着较高的要求，在进行歌唱时，确保状态的良好，在视唱方面，有助于提高音准水平。
相比于声乐演唱而言，视唱表现出一定的不同，在气息方面，视唱的要求并不高，但是对于视唱来讲，呼吸是非常必要的。拥有较好的气息支撑，有助于学者来锻炼视唱，为有效控制自己的气息能力，可借助于深呼吸的方式，经过速度较为均匀的长音保持，并对短音进行一定的练习，有助于提高控制气息的能力。可通过一系列有效的方法来感受深呼吸，比如大家所了解的打哈欠方法，以及嗅花香方法，在进行深呼吸的过程中，小肚子随之发生运动，是向外扩张的，这一点可通过自己练习来感悟。在平常说话时，不会像歌唱那样拖长，对于日常的咬字而言，速度较快而且较为短促实际上，在进行歌唱的时候，伴随歌曲旋律的变化，咬字会时而舒缓，时而急促，由此可以得知，咬字的清晰对歌唱的重要性。何谓咬字，从字面上来分析，就是把字咬在牙上，经过上牙位置的作用，将字顺出来，同时借助于嘴唇的力量，来对咬字进行有效的控制，通过这样的方式，能确保咬字的清晰。
何谓歌唱状态，主要是基于歌唱，所表现出来的精神状态，以及共鸣位置。在进行歌唱时，若歌唱者的状态积极，而且具备一定的主动性，观众能感受到演唱者身体与歌唱的融合，进而能更容易唤起人们的好感，保持积极的歌唱状态，有助于确保歌唱音准的稳定与准确，在这一点上，懒散的歌唱状态是难以达到的。对于共鸣位置而言，其与精神状态具备一定的相似性，在进行歌唱时，应确保演唱位置达到一定的高度，选取较高的位置来进行歌唱，有助于确保演唱时的音高，在平常练习过程中，歌唱位置总是高低不齐的，会给人感觉音高存在一定的距离。在高位置处进行演唱，在所发出来的声音中，会形成一个共鸣点，在此基础上，观众就不会感觉到声音太白，不会感觉到声音不够明亮、不够统一。在确保高位置的同时，气息支撑也是非常重要的，若失去了气息支撑的作用，也就失去了根基。
结论：通过以上的分析可以得知，通过跟唱的方式，所能获取到的效果并不理想，不利于对音高概念进行明确;有效对气息进行控制，并具备较好的气息支撑，有助于确保歌唱时音准的准确稳定;若形成不正确的歌唱方式，可对音高感的培养造成影响，最终对歌唱音准造成不同程度的影响;在进行声乐演唱时，确保歌唱处于一个良好的状态，咬字达到一定的清晰程度，再加上较强的识谱能力，在此基础上，可确保歌唱音准具备较强的稳定性。
参考文献：
[1]詹小虎.視唱中音准问题与声乐演唱的关系[J].当代音乐，2020（08）：117-118.
[2]张广梅.视唱练耳与声乐演唱的关系刍议[J].中国农村教育，2019（36）：53.
[3]韩瑞芳.简析视唱练耳在声乐演唱中的实践应用[J].黄河之声，2019（16）：48-49