【摘 要】
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1适当分散、化解知识难点,降低课程起始时的难度,增强学生对地理学习的兴趣。2自然地理与人文地理并重,强调自然与人文的融合,有利于提升学生的科学和人文素养。3对地理技能
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1适当分散、化解知识难点,降低课程起始时的难度,增强学生对地理学习的兴趣。2自然地理与人文地理并重,强调自然与人文的融合,有利于提升学生的科学和人文素养。3对地理技能训练进行了序列化设计,使之贯穿于整套教科书。4采用案例学习的思路来安排学习内容,引导学生自主学习、合作交流和积极探究。
1 appropriate decentralization, resolve knowledge difficulties, reduce the difficulty of the beginning of the course, and enhance students interest in geography learning. 2 The equal emphasis on natural geography and human geography emphasizes the integration of nature and humanities, which is conducive to enhancing students’ scientific and humanistic accomplishments. 3 Serialized design of geo-technical training to run through the entire textbook. 4 using the case study ideas to arrange learning content, guide students to learn independently, cooperation and exchange and actively explore.
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