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数学教学内容与生活实际问题息息相关，数学知识的学习和接受掌握过程就是生活问题的解决过程，因此，要想在初中数学课堂上提高课堂教学效率，帮助学生更好的理解和运用数学知识，就必须使数学知识更加生活化，使数学教学过程更加生活化。本文主要围绕初中数学的生活化教学策略展开讨论，探索一些行之有效的生活化教学策略。