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【摘要】
“家校共育”我们可以这样做
【摘 要】
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【摘要】 随着教育形势的不断发展，家长素质和对教育重视程度的提高，“家校共育”，这一话题越来越受关注，如何实施“家校共育”，使其在教育中发挥更大作用，也引起了广大教育工作者的思考。笔者结合所处学校和自身实践经验，就初中学校年级管理层面“家校共育”的方略提出一些简单做法和设想，希望能为同行们提供一点参考。 【关键词】 家校共育 年级管理 合作 方法 策略 【中图分类号】 G636
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年17期
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【摘要】思维能力指的是人类大脑对于外界事物的客观反应能力，通过大量实践表明，学生思维能力的培养能够促进学生学习能力与学习效率，更加快速精准的接收新知识。由于我国长期受传统应试教育的影响，教师多按照教材内容讲解固定的语文知识点，忽略了学生思维能力的培养。对此初中语文教师要积极转变传统教学模式，根据学生实际学习情况打造开放型语文课堂。本篇文章基于初中语文教学，对学生思维能力的培养展开深入的探讨研究，并
【摘要】在小学教育阶段，德育工作的重点不仅是要培养学生健全的道德品格，更需要及时关注学生的心理健康状态，及时给与疏导，促进学生健康成长。本文将围绕小学德育工作中的心理疏导方法进行简要地分析与介绍。 【关键词】小学德育工作心理疏导方法分析 【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-197-01 引言：小学生德育教育与其心理健康息息相关，都
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【摘要】作为一种基于当前的教学要求发展而来的教学模式，合作探究已经成为了当前高中政治课堂的宠儿。通过对学生集体智慧的加工、整理，针对同一教学问题，学生能够在极短的时间内给出不同的答案，并根据其他学生的意见做出回答，从而营造更为开放的教学格局。“单打独斗”的教学方式已经被淘汰，如何引导学生群策群力、不断合作，这才是政治课程发展的必经之路。 【关键词】高中 政治 合作探究 应用 合作探究模式的出现
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