【摘 要】
：
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务，并指出目前我国教育现状中存在着学习方式单一的问题。学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。大量科学研究表明：单纯的行为参与方式不能促进学生高层次的思维能力发展，只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式，才能促進学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。可见，改变学习方式根本在于突出学生的主体性。因此，在教学中应以学生
论文部分内容阅读
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务，并指出目前我国教育现状中存在着学习方式单一的问题。学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。大量科学研究表明：单纯的行为参与方式不能促进学生高层次的思维能力发展，只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式，才能促進学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。可见，改变学习方式根本在于突出学生的主体性。因此，在教学中应以学生为主，改善学习方式，让每个学生自主参与学习过程，采用学生喜欢的多种学习方式主动地、富有个性地学习，促使学生全面发展。
其他文献
上海浦东新区潼港小学自从设立资源教室以来，通过音乐心理课程教学对特殊教育的学生进行心理指导和教育措施干预，在音乐心理课程中，探讨特殊教育的实践和可行性研究。 1 音乐教育是施行融合教育的一种贴近生活、喜闻乐见的好方法 1．1 在特殊教育引人融合教育的理念。在我国现实的经济、社会、文化背景下，我们应该使特殊教育与普通教育相融合，把随班就读工作与提高全民素质的教育相适应，不断地促进随班
在FANUC-0i数控系统中，没有像SIEMENS数控系统中有大量的扩展子程序功能，这样在使用中就存在很多不足，比如：阵列孔的加工，凸、凹球面的加工，还有天方地圆、天圆地方等结构的加工就相当的困难，既增加了编程的工作量，又影响着加工的进度。可喜的是，我们可以利用宏指令编写宏程序来解决这一技术问题。从而提高FANUC-0i数控系统使用性能，扩展了使用此类数控系统的数控机床的加工范围和加工能力。
我市啤酒厂SHFx6-1.25-AⅡ型锅炉已累积运行相当长时间，有关部门对该炉运行的热工测试，结果表明：该炉的主要性能指标均达到了设计要求，然而锅炉运行中却存在诸多的障碍。 1 锅炉运行中存在的主要问题 1.1 对流管束大量积灰，经常导致停炉。 1.2 因烟道积灰，通风阻力增大，炉膛周期性正压，影响正常运行。 1.3 鼓风出力显得不够，沸腾层高度不够。 1.4 燃用原煤时极易结焦
注意规定和法律拟制作为立法手段可以有效地指导司法实践，但由于理论界对注意规定与法律拟制的普遍缺乏研究，加上注意规定与法律拟制之间又极容易混淆，因而造成刑法理论界和实务部门往往将法律拟制理解为注意规定或者将注意规定理解为法律拟制，从而导致刑法适用错误，造成罪刑失衡，刑法的正义性无法得以实现。所以本文拟从犯罪本质和刑法解释的角度来界定注意规定与法律拟制的区别方法。 1 注意规定和法律拟制的概念和
所谓数学模型，就是对现实原型为了某种目的，而用字母，数字及其它数学符号等建立起来的等式或不等式以及图表，图形，框图等描述客观事物的特征及其内在联系的数學结构表达式。
我上周参加了教务处组织的听课活动后一直在考虑一个问题，数学课成功与否的一个简单标志就是什么，是课堂上学生“动腦筋”思考数学，还是被动地“用脑”机械地记忆。
1 博客文化——网络新宠 “博客”一词源于英文“Web log”，即网络日志，是网络中一种十分简单的个人信息发布方式。个人用户在注册之后通过这个网络空间可以自由地发布信息——包括个人原创的作品、生活照片等等。从博客上所显示的文章内容、网页设计结构，甚至超文本链接都能很好地体现作者的个性。这也正是互联网的一般媒体如BBS、MSN等所无法比拟的，这些技术上的优点使其迅速成为网络新宠。与此同时，就
最高人民法院第一个《人民法院五年改革纲要》提出了法官职业化改革的目标。2003年起，全国18家试点法院正式启动了法官职业化改革，相关配套制度也陆续制定实施。然而，法官职业化的理想虽好，但要真正实现确绝非易事。正如吕忠梅教授所说，”我们必须清醒地看到理想与现实的矛盾，……职业化与行政化的矛盾，专业化与成分复杂、进出机制不畅的矛盾，法官中立与社会认同的矛盾，法官独立与地方化的矛盾……。”[1]本文仅以
例2：用5种不同颜色给A，B，C，D四个区域图色，规定每个区域只圖一种颜色，相邻区域颜色不同。求有多少种不同的图色方法。
由于大陆法系和英美法系的诸多不同，对于侵权行为法在诉讼的方式、形式、法律理由等等都具有显著的不同特点。而对于侵权行为的研究方法更是在英美法的基础上产生了法律的分析方法，这个是英美法系的独创，也是从此处衍生出了法律的新的研究方法——经济分析法，从一定意义上来说，经济分析在法学中的应用，最先起源于侵权行为法领域，而波斯纳侵权行为法的经济分析，又以过失侵权行为法未突破口。[1] 1 经济分析模式