异构蜂窝网络环境下的终瑞接入技术

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摘要: 在职校英语教学改革的形势下,本文作者研读新课标,联系教学实例,提出通过交互式、任务驱动式和多元化激励评价方式三种教学策略,合理调控课堂,使学生学以致用,从而达到优化课堂、提高教学质量的目的。  关键词: 职校 教学策略 交互 任务驱动 多元化激励评价    近年来,为适应新时代职业教育的发展形势,职校英语课进行了一系列的改革。针对职业学校这个大环境下,学生英语底子薄、兴趣弱、能力差的现状,
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