【摘 要】
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<正> 附属医院是医科院校的重要组成部分,除了承担日常繁重的医疗及科研工作外,临床教学工作也是它的基本任务和中心工作,是完成高等医学院校临床教学任务的主体。随着医疗体
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<正> 附属医院是医科院校的重要组成部分,除了承担日常繁重的医疗及科研工作外,临床教学工作也是它的基本任务和中心工作,是完成高等医学院校临床教学任务的主体。随着医疗体制改革,对临床教学工作提出了更高、更新的要求,这迫切地需要我们针对医改的新形势,认真调研、深入剖析临床教学工作中“教”、“学”、“管”三方面的现状及存在的问题,并寻找相应的对策。基于此,我们组织两所附属医院(南方医院、珠江医院)教学管理人员及有关专家、教授,对临床医学专业九四年级学习学员“三基”掌握情况、临床诊疗能力和临床思维能力
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<正> 实施护士长公开答辩竞选上岗,既是激发职工积极进取,实施动态管理,促进整体素质提高的有效手段,又能使一部分担当繁重医疗任务的第一线的优秀人才脱颖而出。我院于1999
以黑龙江省卫生事业为重点,从微观管理、宏观管理、社会卫生管理等方面回顾了党的十一届三中全会以来,我国卫生改革发展的历程。论述了我国卫生改革与发展的基本经济和存在的现
<正> 随着人类知识的积累,对人才素质的要求也越来越高,我国护理人才的培养,一方面要顺应世界护理教育发展趋势,同时还要结合我国的国情,在护理教育方面,学校教育的方向、教
<正> 为了调动门诊职工的积极性,自1997年以来,我们配合医院的改革,在院科两级分配确定以后,建立了以工作量为基础,以医疗质量、医德医风、劳动纪律等为依据,多劳多得,奖优罚
从社区卫生保健、传染病防治、卫生服务质量和服务能力、医学教育科研体系、法制建设和执法体系、居民健康水平等方面的发展状况入手,阐述了上海卫生事业近50年来的历史性变化。
一、案例呈现 春节过后,年级部主任对我说:“朱老师,本学期由你担任高一x班的政治课教学。”看着我疑惑的表情,他接着说:“进校半年来,这个班的学生有活力,但各种习惯很不好。拜托你作为政治教师对学生加强一下养成教育。”说实话,工作近20年,学校以这样的理由安排我的教学工作,还是头一遭。 接受任务后,我先观察了几天,这个班给我最直观的感觉是——脏、乱、吵。从哪里入手?一般看来,学生的习惯养成方面更多
McCune-Albright综合征(MAS)是以多发性骨纤维结构不良、皮肤咖啡色素斑和各种内分泌异常等特点并存的临床综合征,临床上较为少见,我科于2009年5月收治1例,现报道如下。病历摘要
批阅学生的周记,有一篇文章的题目一下子吸引了我:“老师,冷静!”老师怎么不冷静了?好奇心促使我急切地看了下去。文章写了这样一件事:夜自修的时候,值班老师边看班边改着学生的作业,随着时间的推移,老师的火气越来越大,学生一个个被叫到前边“面批”,说一句“做的什么作业”,作业本便被哗哗地撕了。文章结尾颇有调侃的味道:“老师,冷静!马上考试了,冷静!冷静!”我的眼睛久久地停在了“冷静”二字上,心底却像被什
一、教师备课中的认识误区与本领欠缺 笔者在教学岗位听过许多优秀课,深感教学有法,教无定法,教坛春秋,人才辈出。然而也看到、听到一些关于备课、上课的错误理解和糟糕表演。 有的认为:“教材简单,没啥备头,照书本讲,依书本练,就行了。”这种人备一节课花半小时都嫌多。曾看过一份“精简”的教案:“讲例1-3,做习题1-5”,只有十多个字。更有甚者,书本上划几个记号,就算备好课了。事实上,教材虽简单,但其
为观察小红细胞对ABXPENTRA60血细胞分析仪血小板计数的影响,我们选择了2008年3月住院病人血常规检验结果中红细胞平均体积(MCV)〈70ft的标本60例及MCV及红细胞容积分布宽度(RDW)