资源管理模块分析与设计

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资源下载模块主要针对于各大网络资源下载中心而设计的独立模块,具有独立、统一、易操作等特性。从而能对门户网站各模块的整合带来更多的便捷。由于资源下载站对磁盘和带宽等资源占用较大,特采用动态(ASP)后台生成静态(SHTML/HTML)前台的的功能模块,并采用WEB2.0标准和AJAX(无刷新页面)技术来提升客户的体验效果。
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近年来,马尔可夫切换型随机微分方程(MSDE)解的稳定性问题得到了广泛关注,但是用线性矩阵不等式(LMI)的方法来研究MSDE的几乎必然稳定性问题还未见报道.应用LMI来研究MSDE解的几
《新课程改革纲要》中明确指出:在教学中要改变那种“教师传授灌输、学生死记硬背”的陈旧教育思想,扭转那种“忽视学生生动活泼、主动发展”的局面,应以“学生为主”,以“读书为主”,以“自学为主”,让学生有所发展。笔者学校一直以来倡导“讲练结合”的新型课堂教学模式。那么,在语文课堂教学中如何“先练后讲”,从而培养学生的自学能力呢?  一、“练讲式”的课堂教学原则  1.指导预习,培养自学能力  引导发现注
一  传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。要让课外作业成为学生创新的园地,必须首先解决现今小学语文课外作业中存在的几种问题。   1.“一刀切”的问题  教师常常不顾学生具体差异,不管有些学生是否已经掌握,另一些学生是否能够接受,布置作业一律同样要求,因而作业中利于学生发展的成分很少,学生所做无用功较多。   2.机械重复的抄写作业多  
利用Gronwall不等式和Itoe公式,证明了在系数非Lipschitz连续的条件下,多维双重倒向随机微分方程解的比较定理.
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课堂教学是实施素质教育的主阵地,那么教师如何在教学活动中,通过一些有效手段和方法既帮助学生完成学习任务,又培养学生的创新能力,是摆在每个教育工作者面前的一项重大课题,需要认真研究加以解决。笔者结合所教英语学科,谈谈在英语课堂教学中培养学生创新能力的几点认识。  一、创设情境,激发兴趣  人类在进行语言交际活动中,总是在一定的语言环境中完成的。因此,学习模仿一种语言,创设一种交际环境至关重要。英语作
随着社会经济的发展,科学技术向生产力转化的呼声越来越迫切,这就是说,对理工科类毕业生的素质有了进一步的要求。如何避免从书本到书本的传统教学方法,培养出适应现代社会需
一  学生在数学学习的过程中,不仅受智力因素并且还受到非智力因素的影响。学习成绩的好坏是智力因素与非智力因素的两者共同作用的结晶;智力因素与非智力因素都是学生的内因要素,两者相互作用,共同影响一个学生。优良的非智力因素会对智力因素起到推动作用,使智力因素在学习过程中充分发挥其优势。在今后的教学中,应该认真研究非智力因素在学习过程中影响,并且按照非智力因素在教学规律中的作用、结合学生的自身特点,让学
艺术欣赏是人们接触艺术作品时产生的一种审美活动,是一种通过艺术形象认识客观世界的思维活动。欣赏者在欣赏艺术作品的过程中,不仅产生了美的感受,陶冶了情操,美化了心灵,而且培养了正确的审美观点和审美意识。当前,素质教育对于人才的培养提出了新的要求,高素质的人才不仅要具备丰富的知识、创新的能力,更要有美的心灵、美的品质。高中学生经过多年的学习积累与实践,视野变得开阔,他们会以一种新的眼光来看待艺术作品,
摘 要:教师能否上好课直接关系到学生能否学好此科知识。而教师上好课的前题又是备好课,因此教师的备课是十分必要也是十分重要的。传统的备课让教师精疲力尽,而教师也需要快乐生活、享受生活,就让教师在快乐生活中备好课吧。  关键词:备课;日常生活;快乐  备课是教学中至关重要的环节,讲课与备课的关系犹如“台上一分钟,台下十年功”,要使课堂精彩就要备好课。有人说,课堂教学是“小池”,那么备课便是“源头活水”