【摘 要】
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我国是一个有着五千年历史的文明古国,这些历史文化既是时代瑰宝,也是教育教学改革的重要依据。在促进高中历史教学改革时,许多教师结合学生的史料实证素养,采取创造性的教学策略
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我国是一个有着五千年历史的文明古国,这些历史文化既是时代瑰宝,也是教育教学改革的重要依据。在促进高中历史教学改革时,许多教师结合学生的史料实证素养,采取创造性的教学策略,深入剖析和了解学生对历史的印象,积极引导学生自主探索历史知识,让学生既能够掌握适合自己的历史学习技巧,也能够在教师潜移默化的引导之下提升个人的史料实证素养。
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