【摘 要】
：
"象征性"是中国古代美术最为显著的一个特征,从宫廷艺术到民间艺术,从宗教哲学到民间神话,从文人雅趣到流行时尚,象征性图像广布于各种类型的美术作品中。其中,儒、道、释思
论文部分内容阅读
"象征性"是中国古代美术最为显著的一个特征,从宫廷艺术到民间艺术,从宗教哲学到民间神话,从文人雅趣到流行时尚,象征性图像广布于各种类型的美术作品中。其中,儒、道、释思想对象征性艺术影响尤甚,无论是中国画中的山水、花鸟、道释人物,抑或工艺美术中的青铜器、玉器、陶瓷、丝绸图案等,都表现出中国艺术惯常运用的象征符号与隐喻内涵。"象征性"美术再现了中国古代艺术家生动的观察力与浪漫的想象力,既以表现艺术的方式呈现出昔日的历史文化,又通过直观的形象展示了中国古代不同社会阶层的审美情趣。
其他文献
中学生是思维灵动活跃的创作主体，作文教学应该培养学生的创造性写作思维，具体而言，就是要培养学生求新、求异和求活的思维能力。当然，就写作而言，学生的写作兴趣和创作热情是他们
情感教育，就是教师通过一定的教育教学手段影响学生，使他们产生浓厚的求知兴趣和欲望，并张开思维的翅膀去探求新的知识，以最优化的教学过程促使学生认知任务的完成，达到知（知识）、能
介绍了空心管材的种类和应用现状。重点对空心管材本体式连接、机械装配式连接和特殊工艺连接这3种基本连接方式进行了分析,总结了空心管材连接设计的特点。提出可以将空心管
陶渊明的《桃花源记》，以简练、质朴的语言，勾勒出一幅没有压迫、没有剥削、没有纷扰，人人各尽所能地参加劳动、男女老幼和睦相处、生活幸福的美好图景，与当时黑暗的社会现实形成
从理论层面对国外城市色彩规划与设计的背景进行了探索,通过分析其城市色彩规划与设计在古代建筑和近现代建筑中的遗存及其实践,同时比较了日本和欧美国家相关城市的色彩规划
由传统教学向现代化教学转变，由封闭式教学向开放式教学转变，这是当今时代发展的需要，也是教育改革的需要。只有开放性教学才能培养出开放型社会所需的开放型人才。下面笔者根据
普里高津创立的耗散结构理论，揭示了一切生物系统的发展都由简单到复杂，由低级到高级，由无序到有序的规律。该理论认为一个开放的系统，在非平衡状态的条件下可以由混沌无序向有序
“千呼万唤始出来”，2009年全国各省市的高考作文终于揭开神秘的面纱，露出庐山面目，向人们展示各自的风采。仔细领悟它们，无疑会对我们应对2010年高考作文有很大帮助。
课堂是教师教育智慧流淌的天地，是教师生命力焕发的场所。作为一种有目的、有意识的教育活动，教师在进行课堂教学时，为了能让学生在获取知识的同时，也产生自己的学习经验，获得丰富