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短暂性脑缺血发作与血液流变学变化15例分析
【机 构】
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哈尔滨市242医院内科
【出 处】
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航空航天医药
【发表日期】
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1998年2期
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近年来，随着课程改革的实施和深化，教师要向“学者型”、“研究型”方向发展，以研究者姿态出现在学校舞台上，实施“有效教学”，实现教育创新，已成为广大教育工作者的共识和人人为之