【摘 要】
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近年来,随着科技不断发展,信息技术对教育领域的渗透和影响日益加深,现代信息化与教育的融合成为教育界不可阻挡的主流。有鉴于此,高校教师应积极探索将现代化的教学手段、教学理念融入日常课程教学,以适应时代的要求。该研究尝试将互联网学习平台以及智能手机App与翻转课堂模式相结合,应用于大学英语读写教学中,以解决传统教学模式无法解决的教学难题,改善课堂教学效果。
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近年来,随着科技不断发展,信息技术对教育领域的渗透和影响日益加深,现代信息化与教育的融合成为教育界不可阻挡的主流。有鉴于此,高校教师应积极探索将现代化的教学手段、教学理念融入日常课程教学,以适应时代的要求。该研究尝试将互联网学习平台以及智能手机App与翻转课堂模式相结合,应用于大学英语读写教学中,以解决传统教学模式无法解决的教学难题,改善课堂教学效果。
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《史记》载录了几千年的史实，这一面巨型的历史透视镜，是在极端痛苦、不幸，极端伤感、艰难的条件下用拌和血泪的笔墨写成的。 李陵在漠北浴血死战之际，使报于朝，“汉公卿王侯，皆奉觞上寿”，礼拜山呼，颂声雷动;当李陵战败陷落的消息突然到来时，两班刚刚欢呼过的文臣武将这时却全部成了哑巴，个个木雕泥塑似的，“大臣忧惧，不知所出”。此时此地，只有一个司马迁挺身出列，剖白自己对大汉王朝的忠诚与诚恳。当史迁被不幸
香樟葳蕤，窸窣的清唱热闹着盛夏;蝉声聒噪，赠予路人一份心灵的喧嚣。在香樟街踟蹰一阵，我最终在人来人往的“来请茶”陶吧门前站定。经年往事犹如深潭里的鱼儿，缓缓游进这个夏日…… 一堵灰色的老墙，翠绿的叶铺展墙面，粉白的荷亭亭玉立;屋角伫立一小沙弥，双手合十，憨态可掬——瓷的质地，带着商品化的浮躁气息。店主是个三十出头的胖汉，听闻我欲尝试手工制陶，嗤之以鼻：“学啥呢？我给你做了寄去……” 我不再搭讪
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