【摘 要】
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教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第1~2页例1、“试一试”、“练一练”,练习一第1、2题。教学目标:1.使学生通过动手操作、观察比较进一步认识平移,能在方格纸上平移一个图形,体会方向和距离是决定平移过程和结果的关键因素。2.使学生在观察、分析、操作等活动中进一步感受图形运动的意义,积累图形与几何的学习经验,发展空间观念。
【机 构】
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江苏省句容市崇明小学,江苏省镇江市教育科学研究中心
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教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第1~2页例1、“试一试”、“练一练”,练习一第1、2题。教学目标:1.使学生通过动手操作、观察比较进一步认识平移,能在方格纸上平移一个图形,体会方向和距离是决定平移过程和结果的关键因素。2.使学生在观察、分析、操作等活动中进一步感受图形运动的意义,积累图形与几何的学习经验,发展空间观念。
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