【摘 要】
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江苏省溧阳市昆仑实验幼儿园是一所小巧精致、底蕴丰厚的省优质幼儿园、常州市美术特色幼儿园。 幼儿园发挥自身优势，积极探索美术特色教育教学，开展多个省市级美术专项课题研究，如《幼儿美术欣赏活动实施策略的研究》《幼儿美术活动游戏化策略的研究》《挖掘资源，构建“乐善乐美”园本课程的研究》等。在教学实践中，他们依托幼儿兴趣开展主题式美术活动，趣选生活化美術材料，运用游戏化形式拓宽创作思路，只为追寻那童真的
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江苏省溧阳市昆仑实验幼儿园是一所小巧精致、底蕴丰厚的省优质幼儿园、常州市美术特色幼儿园。
幼儿园发挥自身优势，积极探索美术特色教育教学，开展多个省市级美术专项课题研究，如《幼儿美术欣赏活动实施策略的研究》《幼儿美术活动游戏化策略的研究》《挖掘资源，构建“乐善乐美”园本课程的研究》等。在教学实践中，他们依托幼儿兴趣开展主题式美术活动，趣选生活化美術材料，运用游戏化形式拓宽创作思路，只为追寻那童真的梦想：将美术教育谱写成一曲动人的歌、一首欢快的诗、一个有趣的故事、一段幽默的插曲……让美渗入孩子的生活，让美成为孩子生活的常态。
其他文献
我国每年约有3万名儿童因用药不当导致耳聋，每年约7000名儿童因用药不当死亡，儿童药物不良反应率为12.5%。与成年人相比儿童不合理用药、用药错误造成的药物性损害更严重。 滥用、错用耳毒性药物是儿童后天致聋的主因，中国7岁以下儿童因为不合理使用抗生素造成耳聋的数量多达30万，在聋哑儿童中的占比为30%～40% ，而发达国家因为不合理使用抗生素造成耳聋的比例不到1%。 —中国聋儿康复研究中心
活动目標 1. 会用各种材料对不同外形的树桩进行装饰，为树桩创造百变造型。 2. 大胆想象，积极尝试，体验自由创造的快乐。 活动准备 树桩人手1根、丰富的操作材料、工具、PPT。 活动过程 一、观察树桩，激发兴趣 1. 今天老师带来了一群可爱的朋友给你们认识，看看是谁呀？ 2. 出示树桩宝宝，启发幼儿看看、玩玩、说说。 师：树桩宝宝想和你们做朋友的，小朋友你们愿意吗？现在，请大家
年龄：4岁～6岁幼儿 时间长度：约30分钟左右(视情况取舍) 活动环境：室外水泥平地 活动准备： 1．提前通知家长帮孩子带来旱冰鞋。 2．取水粉颜料若干，分冷暖两组以一次性茶杯分装待用。 3．白布或全开250克铜版纸铺于活动现场，其长度根据需要确定。 4．预先确定悬挂作品的地点和方法。 灵感来源：晚间到广场散步，见许多小朋友“全副武装”兴致勃勃地在一个教练的带领下练习轮滑。途中一排
做东的由来 中国古代建造的房屋大都是坐北朝南的。有地位或富裕的人家，房子的正中是客厅，在厅中朝南摆放两个座位，一东一西。接待客人时，主人总是先把客人迎到西边的座位上，然后自己才在东边的座位上坐下。有的人家更讲究，他们在厅门外修东、西两条并排的路，进厅门的台阶也分东、西两处。迎接客人时，将客人引到西边的道路，主人则走东边的道路。主人又被称为“东道主”，简称为“东”。做“主人”，自然就变成“做东”了
5～6岁的大班幼儿开始进入以自我为中心的图示期，此时的幼儿以自我为空间思维的中心，喜欢在自我意识上用符号表示人。他们所画和所做的物体是他们心里所知而非现实所见的。不过此时的作品开始出现对于环境的表达与描述，画面日趋完整。除此以外，大班幼儿的手部小肌肉发育日渐成熟，剪纸、折叠、绘画等都能有办法完成。所以，此时需要提供更加丰富的材料，给予他们更广阔的创造空间。 一、颜料区 大班的幼儿在颜料区活动时
色彩游戏是指幼儿运用多种感官、借助不同的材料媒介与色彩进行互动、游戏，从而感知色彩、认识色彩，获得美的享受，并学会用色彩元素进行表现的活动。普辛曾讲过：色彩是吸引眼睛注意的诱饵，儿童对美的发现是从色彩开始的，所以应让幼儿从小用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。小班幼儿年龄比较小，色彩游戏既能满足小班幼儿积极主动表现美的愿望，也能弱化美术技能，帮助他们通过色彩游戏的体验达到审美享受。
镇江市丹徒上党镇被誉为“江苏省民间艺术之乡”。上党挑花是刺绣的一种，也称 “十字挑花”，即在棉布或麻布的经纬线上用彩色的线挑出许多很小的十字，构成蝙蝠（福）、桃（寿）、鱼（余）等图案，寄托了人们对生活的美好期望。我园开展的挑花区域活动是指幼儿在民间艺术区域游戏中的挑花欣赏活动和在各种材料上用彩色的线挑出十字构成图案的挑花操作活动。本研究通过对大班挑花区域活动进行了两次实施，在“实施——反思——调整
美工室是一个让孩子根据自己的意愿和兴趣进行大胆探索和艺术实践，并在与环境和材料的相互作用中获得各种能力发展的空间。同时，美工室活动也作为一种教育形式，与集体教学活动进行互补。 在这样一个专属于儿童的艺术空间里，孩子们创作的痕迹至关重要。我们不但要保留下这些痕迹，而且要善于呈现孩子创作的痕迹。这不仅体现了教师尊重儿童、相信儿童，还表示教师通过作品呈现肯定和启发儿童。 不过美工室中如此庞大又细碎的
一、娃娃读画 迟伯锐：美人蕉，难道是我们幼儿园花坛里的美人蕉花吗？ 刘露遥：公园里长满了各样的花，唯独这美人蕉花开得最漂亮！ 郑慧钰：这花开得像火一样，红彤彤的。 杨皓迪：这花瓣就像燃烧的火苗，照亮天空，还叫什么美人蕉，干脆就叫它火焰花吧！ 谭博泽：节日里，这些花，你看着我，我看着你，互相比着，还是美人蕉最漂亮。 二、老师说画 有一位画家，她栖居荒漠，画出花瓣、骨骼和树皮：她指引我们
活动目标 1.引导幼儿大胆想象，尝试运用多种材料、多种方法装饰纸伞。 2.体会色彩搭配，愿意和同伴交流，并分享自己喜爱的艺术作品。 活动准备 纸伞、颜料、调色盘、排笔、毛笔、记号笔、彩纸、各色印泥、剪刀、吸管、PPT课件。 活动过程 一、环境导入，激发兴趣 师：小朋友們，今天老师带你们来参观小花伞美工坊，仔细观察小伞有些什么图案？我们今天要来当一名小小设计师，设计一把最漂亮的小伞送给