【摘 要】
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＜正＞2022年2月，教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），其中提及“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验”。何为“一对一倾听”倾听即细心地听取。幼儿园的“一对一”倾听指向教师在与幼儿互动中以真诚的态度认真听取幼儿的各种表达，对交往中所有的信息进行有效处理，并在尊重和理解幼儿的同
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＜正＞2022年2月，教育部颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），其中提及“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验”。何为“一对一倾听”倾听即细心地听取。幼儿园的“一对一”倾听指向教师在与幼儿互动中以真诚的态度认真听取幼儿的各种表达，对交往中所有的信息进行有效处理，并在尊重和理解幼儿的同时，对幼儿表达的各种想法和疑惑给予及时且恰当反馈。
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