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阅读是一种综合性的积极思维过程，是人们获取信息的重要手段之一。在阅读过程中，读者与作者进行着信息交流与反馈，是一种交际活动。为了提高学生的阅读能力，使其能在规定时间内快速而又准确地获取信息，完成阅读理解任务，作者在具体的教学实践中，尝试从培养学生的阅读技巧入手，通过进行大量的阅读训练，使学生逐渐掌握这些技巧并能运用自如，从而提高了阅读能力。