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与小学生、初中生相比,多数中专生上课不爱举手发言,课堂讨论问题的气氛也不够热烈,就是点名,有的也不愿回答,也不愿公开自己的心事.心理学上把这种青春期显著的特征称为闭锁性.学生心理上产生的闭锁性给教学带来了障碍.
《电工基础》启发式教学应适应学生心理
【摘 要】
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与小学生、初中生相比,多数中专生上课不爱举手发言,课堂讨论问题的气氛也不够热烈,就是点名,有的也不愿回答,也不愿公开自己的心事.心理学上把这种青春期显著的特征称为闭锁
【机 构】
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福建水利电力学校
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2003年16期
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