论文部分内容阅读
随着我国课程改革的深入，课堂教学质量的提升，引起密切关注，成为学生核心素养的培养重要表现。本文以小学数学课堂为例，立足学生核心素养的培养，巧妙地运用下面三种教学策略，注重教学方式的优化，灵活地变革教学形式，与学生进行密切的交流，深刻地分析学生学习数学中的问题，突出解决学生心中的疑惑，致力于课程改革中，探索出全新的教学途径，研究学生的心理、学习情况，以学生为中心，改善课堂氛围，从而打造一个全新、高效的小学数学课堂。