【摘 要】
:
目前,初中教育对整本书阅读较为重视,但是整本书阅读教学效果并不理想,存在较多问题.广大一线教师积极开展教学研究,综合运用多种教学方法与手段帮助学生更好地理解阅读内容,
【机 构】
:
广东省广州中学 广东广州 510640
论文部分内容阅读
目前,初中教育对整本书阅读较为重视,但是整本书阅读教学效果并不理想,存在较多问题.广大一线教师积极开展教学研究,综合运用多种教学方法与手段帮助学生更好地理解阅读内容,促进其思维发展与阅读能力提升,有效提升阅读效率.本文主要探究初中语文整本书阅读教学策略,以期进一步提升整本书阅读教学效果.
其他文献
数学是一门十分严谨的学科,数学的逻辑性和严谨性使得很多人在学习数学的过程中感觉数学很难.并且学习数学似乎除了解题和数字的计算没有别的学习方法,这也导致很多人感觉数
根据新课改教育要求,将学生综合素质的发展作为教育的目标提出,情境教学法被引进,它可以实现课堂教学的高效性.文章站在情境教学法在初中语文教学中的现状、优势的视角下,通
随着素质教育和教育改革的不断深入,教育工作者已经将学生创新能力的培养作为教育教学的核心.在小学语文作文教学中,教师要从多角度、多层次对教学内容进行设计和规划,针对学
本文在复合磷酸盐无机抗菌材料制备过程中添加硝酸铈水溶液,研究了稀土元素含量对复合磷酸盐无机材料粉体抗菌性能的影响。用菌落计数法检测材料对金黄色葡萄球菌生长的抑制或
随着大语文时代的到来,教育部对于小学生阅读教学越加关注,阅读教学也成为当前小学语文教学的重要内容之一.新课标指出:学生要具备独立阅读能力,并且需要掌握运用多种阅读方
本研究以透射电镜(TEM)和示差量热分析(DSC)技术研究了时效过程中施加的电场对1420合金δ相析山及溶解激活能的影响。TEM实验发现,电场时效增加了δ相颗粒的平均尺寸。分别采
在小学语文的阅读学习过程中,学生们要积累大量的阅读知识,来分析阅读所表达的意境和用意.在小学的阅读过程中,教师在教学生们的方法中也在不断创新,找到合适的、适合学生们
在小学高段语文阅读教学中,为了让学生更有效、更深入进行阅读,需要教师科学把关,设计出细化、具体的学生学习活动设计,归纳整理方法,理顺流程,树立正确观念和原则,逐步引导
处在小学高段的学生,已经初步了解了知识,逐渐地接受了系统性的知识的学习,有了更为丰富多样的学习需求.小学高段语文教师在进行知识的教育时,应该牢牢抓住学生所处的这一阶
自素质教育实施以来,学校越来越重视培养学生的创新精神和自主学习能力,特别是在小学基础教育阶段.在小学语文中,写作是一个重要的组成部分,本文将通过思维导图的定义、话题