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因应素质教育的新课标课程改革，优化初中思品课的教学模式，融入情景教育，培养学生的创新能力是思品课课堂改革的一项重要目标。本文从情景教学的内容及意义着手，结合课堂教学的实际案例分析，提出通过情景教学模式优化思品课课堂教学的对策和重要意义。
浅谈初中思品课的情景教学优化
【摘 要】
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因应素质教育的新课标课程改革，优化初中思品课的教学模式，融入情景教育，培养学生的创新能力是思品课课堂改革的一项重要目标。本文从情景教学的内容及意义着手，结合课堂教学的实
【机 构】
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福建省南安市侨光中学 362300
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年23期
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