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通过实物展示,激发学生兴趣,让学生主动探寻制造香水所需原料、提取工艺等知识.通过得率计算和资料介绍,创设情景,让学生知道香水行业面临一个共同问题——玫瑰精油的得率太低,无法满足持续增长的消费需求.请学生从香水制造商的视角,提出合理的解决办法.
生涯规划教育在生物课堂中的渗透——以“玫瑰精油的提取”为例
【摘 要】
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通过实物展示,激发学生兴趣,让学生主动探寻制造香水所需原料、提取工艺等知识.通过得率计算和资料介绍,创设情景,让学生知道香水行业面临一个共同问题——玫瑰精油的得率太
【机 构】
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湖北省咸宁市崇阳一中,湖北省咸宁市教育科学研究院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年10期
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