【教学目标】：1、在诵读理解的基础上理清作者的行文思路。2、理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。3、联系实际练习仿写。
　　【教学重点】：1、诵读、品味优美的语言2、理解作者不慕荣利、安贫乐道的情怀。
　　【教学过程】
　　一、直接导入新课
　　简介刘禹锡、《陋室铭》的来历和“铭”这种文体。（刘禹锡，唐代诗人、哲学家，唐顺宗时热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。他和柳宗元交谊很深。铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的，本文《陋室铭》，意思是刻在简陋居室里的文章。）
　　二、整体感知，疏通句意
　　1、采用多种方式朗读课文，要求读准字音和节奏。2、根据页下注释理解课文内容（先个人译，有疑难小组解决，小组不能解决的再提出来全班来理解），在理解课文内容的基础上再朗读课文，边读边想象，可以给课文内容配上怎样的画面。）
　　三、精读细品，把握主旨
　　先小组合作解决两个问题，1、你知道统领全文的词语是什么吗?2、本文是从哪几个方面来写陋室的?抒发了作者怎样的情怀?全班交流：提问：本文通过对陋室的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者不慕荣华、安贫乐道的情趣，处在今天这个充满竞争的社会中的你如何看待作者的这种生活态度？学生发表见解并评价。
　　四、联系现实，发表见解
　　仿作练习：看了刚才的学生铭，了解了刘禹锡借陋室以言志，表达自己不贪恋富贵荣华、安贫乐道的生活态度，你能否借鉴他们的写法写一篇仿作？ 学生交流谈看法。
　　（作者单位：136500吉林省梨树县小城子镇第二中学）