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“三尺讲台，非同银幕舞台，教师面对的也不是欣赏艺术的观众，而是一双双燃烧着求知欲望”。教学是个双边活动，学生知识、技能的获得，能力的提高，都离不开教师的启发引导。在教学中，教师必须始终调动和激发学生的兴趣，引导学生参与教学全过程，从而使学生的能力得到提高，潜能得到开发。教师要意识到自己是在“导”，引导学生学会学习，学会发现和探索，充分发挥创造本能。课堂应该成为学生主动探求的过程，学生创造性思维活动的过程。