在爱的雨露下快乐成长——问题学生成长成功案例

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问题学生的转化一直是教师的艰巨任务。作者以自己在音乐教学中的一个真实案例为例:针对一个有种种恶习的问题学生,通过和他多次谈话,让他在课堂上做自己感兴趣的事,参与各项活动,建立“快乐成长栏”等一系列活动,使其逐步融入到课堂教学中。 The conversion of problem students has always been a daunting task for teachers. Taking one of his real cases in music teaching as an example: Through a conversation with a student who has many bad habits, he and his students are allowed to participate in various activities and establish “ Happy Growth Bar ”and a series of activities so that it gradually integrated into the classroom teaching.
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