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山区高中历史教学在新课标实施的大背景下,力求与国家教育接轨,积极开拓新视野和新方法,通过历史“情境创设”的应用,让山区学生真正参与到生动的历史课堂中,培养学生的发散性思维与创造性思维,全面提高山区学生的思维品质和创造性能力.同时,也能充分发挥教师的导学作用,使得历史课堂相形益彰.
“情境创设”在山区高中历史教学中的应用
【摘 要】
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山区高中历史教学在新课标实施的大背景下,力求与国家教育接轨,积极开拓新视野和新方法,通过历史“情境创设”的应用,让山区学生真正参与到生动的历史课堂中,培养学生的发散
【机 构】
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云南省玉溪市峨山县第一中学 云南 玉溪 653200
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年1期
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