【摘 要】
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<正>自闭症又被称作孤独症,是指认知能力和社交能力弱于普通儿童的部分幼儿。近年来,在幼儿期出现心灵自我封闭的幼儿越来越多,然而,在幼儿园阶段,专门针对自闭幼儿的专题性教育还没有明确的策略与方式。虽然,国家为解决社会中存在的自闭症幼儿问题,出台了鼓励自闭症幼儿与普通幼儿共同接受学前教育的规章制度,但是在幼儿园阶段的教育还存在一定的缺失。作为幼儿园教师,遇到自闭儿童,定要担起师者的责任,在帮助幼儿拨开
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<正>自闭症又被称作孤独症,是指认知能力和社交能力弱于普通儿童的部分幼儿。近年来,在幼儿期出现心灵自我封闭的幼儿越来越多,然而,在幼儿园阶段,专门针对自闭幼儿的专题性教育还没有明确的策略与方式。虽然,国家为解决社会中存在的自闭症幼儿问题,出台了鼓励自闭症幼儿与普通幼儿共同接受学前教育的规章制度,但是在幼儿园阶段的教育还存在一定的缺失。作为幼儿园教师,遇到自闭儿童,定要担起师者的责任,在帮助幼儿拨开心理阴云的同时,增强其在学习和生活上的各项能力。
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