【摘 要】
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＜正＞自闭症又被称作孤独症，是指认知能力和社交能力弱于普通儿童的部分幼儿。近年来，在幼儿期出现心灵自我封闭的幼儿越来越多，然而，在幼儿园阶段，专门针对自闭幼儿的专题性教育还没有明确的策略与方式。虽然，国家为解决社会中存在的自闭症幼儿问题，出台了鼓励自闭症幼儿与普通幼儿共同接受学前教育的规章制度，但是在幼儿园阶段的教育还存在一定的缺失。作为幼儿园教师，遇到自闭儿童，定要担起师者的责任，在帮助幼儿拨开
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＜正＞自闭症又被称作孤独症，是指认知能力和社交能力弱于普通儿童的部分幼儿。近年来，在幼儿期出现心灵自我封闭的幼儿越来越多，然而，在幼儿园阶段，专门针对自闭幼儿的专题性教育还没有明确的策略与方式。虽然，国家为解决社会中存在的自闭症幼儿问题，出台了鼓励自闭症幼儿与普通幼儿共同接受学前教育的规章制度，但是在幼儿园阶段的教育还存在一定的缺失。作为幼儿园教师，遇到自闭儿童，定要担起师者的责任，在帮助幼儿拨开心理阴云的同时，增强其在学习和生活上的各项能力。
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