民族地区小学低年级趣味教学策略

来源 :新课程·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhefen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:趣味教学是开展教学活动的创新教学方法,所以教师在开展教学活动时应该积极完善教学内容,转变教学方法,提高趣味教学的有效性。根据趣味教学的有关内容就如何在民族地区小学低年级开展趣味教学提出了有关策略,希望对增加教师教学趣味性能够有所帮助。
  关键词:趣味教学;小学数学;教学策略
  一、使用游戏教学法,激发学生的学习兴趣
  研究表明,学生在游戏的过程中能够有效地激发自身的学习兴趣,同时在游戏的过程中能够提高自身对知识的获取能力,所以大多数教师在教学中都会采用让学生在游戏的过程中加深对知识的理解,针对这样的情况,教师在开展民族地区小学低年级趣味教学的时候应该积极使用游戏教学法,这样能够让学生更好地参与到教师开展的教学活动中,与此同时,还能让学生在学习中锻炼自身的动手能力。例如,教师在教学小学数学《认识人民币》的时候就可以采用这样的教学方法,首先教师对学生说:“今天咱们要做一个游戏,游戏的名字叫换换换。”然后教师将学生进行分组,分为一组和二组,并将一些人民币模型分到小组中,在此之后,教师向学生讲述有关的游戏规则“下面请同学们在小组内完成扮演售货员和消费者的游戏,在游戏的过程中消费者要用人民币换其他等额的人民币,在游戏的过程中计算其中出现的有关内容”,教师安排的游戏内容有效地激发了学生的学习兴趣,同时这样的游戏内容为学生营造了良好的学习氛围,这时一组中的学生一和学生二完成游戏内容,学生一扮演消费者,学生二扮演售货员,学生一拿出一张五元的人民币对学生二说:“请帮我换成一元的人民币。”这时学生二将一张五元的人民币换成了五张一元的人民币,这样教师在教学中给学生营造了一个良好的教学氛围。这样的教学方法同样适用于小学语文教学中,例如,教师在教学《酸的和甜的》的时候,就可以采用这样的教学方法,首先教师对学生说:“今天我们要玩的游戏叫做猜猜猜。”这时教师拿出两块糖,一块红色的,一块黄色的,并对学生说:“这两块糖,一块是酸的,一块是甜的,下面请两位同学上台吃糖,在吃糖之后进行表演,但是一定不能让别人猜出来,你吃的是甜的还是酸的,如果被猜出了就算失败。”这样的教学方法有效地激发了学生的学习兴趣,学生一和学生二分别上台表演,学生一吃了很酸的糖,但是精湛的表演没有让其他学生猜出来,这时教师对学生说:“我们如果想知道糖果是酸的还是甜的是不是要自己亲自尝一尝呢?”学生点了点头,这时教师让学生打开课本阅读《酸的和甜的》的有关内容,这样不仅创新课题导入,还让学生在一定程度上加深了对知识的了解。
  二、使用生活化教学法,增加教学内容的趣味性
  生活化的教学方法不仅能够给学生营造熟悉的学习氛围,还在一定程度上增加教学内容的趣味性,所以大多数教师在开展教学活动的时候都会选择生活化的教学方法,针对这样的情况,教师在开展民族地区小学低年级趣味教学的时候应该采用这样的教学方法,例如,教师在教学小学数学《分数的初步认识》时,就可以采用这样的教学方法,首先教师对学生说:“同学们,在生活中都有分苹果的经历吧,下面请同学们想一下老师把苹果分成四块,将其中的一块拿出来,那这一块占苹果总数的多少呢”,这样教师在教学中利用生活中的有关事例为学生营造了一个良好的生活化情景,并在一定程度上增加教学内容的趣味性,学生积极地进行讨论,学生一说:“我觉得应该是这四份中的其中一份。”教师笑着说:“回答得很好,那同学们知道应该怎么表示吗?”学生纷纷摇了摇头,这时教师对学生说:“这就涉及了我们今天要学习的分数的有关内容,这个应该用分数表示。”这样学生有效地激发了自身的学习兴趣。同时教师在教学小学语文的时候也能采用这样的教学方法,例如,教师在教学《听听,秋天的声音》时,就可以采用这样的教学方法,首先教师让学生对秋天生活中的情景进行回忆,然后对学生说:“下面请同学们根据对生活中的观察,谈谈秋天的声音是什么样的呢?”学生积极就教师提出的问题进行讨论,有的学生说:“秋天的声音是丰收的乐歌,因为在秋天的时候庄稼都成熟了。”还有的学生说:“秋天是悲伤的歌曲,因为在秋天的时候花朵都枯萎了,树叶也都变黄了。”这时学生在发表自己看法的同時提高了对课文内容的理解,教师在教学的过程中通过为学生创设有关的生活化情景,增加了教学内容的趣味性,这样的教学方法能够有效地激发学生的学习兴趣,提高学生对知识的理解能力。
  总之,教师在教学中通过使用游戏教学法,激发学生的学习兴趣,使用生活化教学法,增加教学内容趣味性的方式,积极完善小学趣味教学的有关内容,这样的教学方法能够有效激发学生的学习兴趣,让学生能够更好地参与到教师开展的教学活动中,从而实现提高教师教学有效性的目的。
  参考文献:
  [1]许小云.试论多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].学周刊,2017(6):179-180.
  [2]杨艳丽.浅议新课标理念下小学语文课堂中的情感教学[J].读与写(教育教学刊),2017(4):179-180.
  注:本文为2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《民族地区低年级趣味课堂教学实践研究》的研究成果(课题立项号GS[2017]GHB1248)。
  编辑 鲁翠红
其他文献
分析了原 KM3、KM4气氮系统加热部分存在的问题,重新研制了氮气加热器及其控制系统,使 KM3、KM4空间模拟器热沉温度在试验中可调,并保证压缩机的正常运行。
利用日本进口的理光8088型热机械分析仪测定了三种硅橡胶密封圈在压缩量为20%,温度分别为0℃、25℃、100℃时静压24小时,快速卸载后橡胶密封圈回弹性能,得出了在一定的压缩量
以烧结莫来石M70(骨料和粉料)、碳化硅粉、氧化铝微粉、硅微粉、棕刚玉微粉等为原料,采用超低水泥结合体系,制备了高铝-碳化硅质湿式喷射料,研究了粒度组成对湿式喷射料自流性的影
航天飞机零星搭机实验 No.G417是中国第二届青少年航天飞机科学实验活动上天方案的实验设备,共包括三套实验系统,均由8031单片计算机控制系统进行程序控制。为保证系统的可靠
研究了沙棘带肉果汁的生产工艺。结果认为,添加0.1%的LM果胶及0.2%的CaCl2,以0.1%的CMC-Na配以0.5%的琼脂,有较好的稳定作用,采取先脱气后均质工艺的和超高温瞬时杀菌及微波杀菌处理,可明显减少果汁中VC的损失,保护
合作学习的教学模式能够唤起学生的主动意识,体现了学生的主体地位,课堂不再是以教师为主角,学生也不再是被动的接受者,而是成为主动的学习者,这样的教学方式能够增加学生的
<正> 改革开放十八年,我国畜牧业连年以10%以上增长速度发展,经过7年努力在1985午就成为世界第一禽蛋生产大国,经过十三年努力到1991年肉类产量跃居世界首位。肉类产最达4900
核心素养是社会更新和变革的必然选择,是对未来社会人才发展的新要求。体育核心素养是在体育方面学生需要掌握的品格及相应能力,分为运动能力、健康行为、体育品德三个方面。
从竹叶中提取叶绿素,国内尚未进行大规模开发。我国南方竹类资源十分丰富,以每株竹子年再生竹叶2公斤计,从竹叶中提取叶绿素经济效益十分可观,具有广阔的前景。一、叶绿素的用途