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伴随着新课改的逐步深化,高中阶段的数学教学也发生了翻天覆地的变化,一些新型的教学模式层出不穷,为教师有效教学的实现提供了更多的选择。至此,在实践教学中,身为一名数学教师,也应积极地更新自身的教学思想、教学模式等,致力于高效教学的实现,促使教学活动得以有效、顺利地实施下去。基于此,本文将以此为话题,对其的实现策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。