【摘 要】
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函数最值问题是高中函数性质的重要体现,具有很强的综合性、应用性,是中学数学的重要内容之一。特别是在新课改以后,这部分知识对理工类学生增强了要求,值得重新讨论教与学的
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函数最值问题是高中函数性质的重要体现,具有很强的综合性、应用性,是中学数学的重要内容之一。特别是在新课改以后,这部分知识对理工类学生增强了要求,值得重新讨论教与学的问题。由此设计了一份测试题,选择某县一中高三(1)班作为测试对象,统计分析最值问题掌握运用情况,找出更好的教学策略和学习方法,以便教师和学生都可以从这部分的学习得到收获,有学习的乐趣。
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