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新课改要求转变初中物理教学模式,改变重视理论知识,忽略实践操作的教学方式,培养学生的合作学习和知识探究能力,提高学生运用知识解决实际问题的能力.但目前的初中物理小组合作过于形式化,虽然表面看起来很热闹,实际上学生并没有学到实质性的内容,也没有真正投入到对知识的探究中,不利于教学效率的提高.
小组合作背景下初中物理探究课堂的构建研究
【摘 要】
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新课改要求转变初中物理教学模式,改变重视理论知识,忽略实践操作的教学方式,培养学生的合作学习和知识探究能力,提高学生运用知识解决实际问题的能力.但目前的初中物理小组
【机 构】
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江苏省扬州市高邮市高邮镇秦邮初级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年12期
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