【摘 要】
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这次工业试验是在淮北石台矿进行的。它是根据围岩松动圈的分类方法判定其为软岩,并用组合拱观点设计了支护参数和施工工艺。这种方法与“U”型钢支护比较,每米巷道可以降低
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这次工业试验是在淮北石台矿进行的。它是根据围岩松动圈的分类方法判定其为软岩,并用组合拱观点设计了支护参数和施工工艺。这种方法与“U”型钢支护比较,每米巷道可以降低成本60％,节约钢材1.2t。
The industrial test is carried out in Shitai mine, Huaibei. It is judged as soft rock according to the classification method of the surrounding rock loose ring, and the support parameters and construction technology are designed with the view of the arch. This method compared with “U” steel support, per meter of roadway can reduce the cost of 60%, saving 1.2t steel.
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摘要： 若课堂阅读是水，那么自由阅读便可称得上是干粮。自由阅读是小学生探索世界、认识世界、进入世界的一种创造性活动，让学生在阅读领域自由驰骋是教育者的义务，尊重学生自己的意愿和见解也应当成为现代教学的发展趋势。本文就自由阅读理念在当前小学语文教学中的应用进行了浅要探讨。 关键词： 小学语文教学自由阅读理念应用 引言 一千个人就会有一千个思想，尤其是小孩子，其创造性与想象力是如浩瀚海洋般不
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中式抛秧是由安徽省水稻专家顾问组汪良成首先提出来的，1996年我们在金寨县连续推广水稻旱育稀植5年的基础上，大胆改进塑料软盘旱育抛植技术，直接利用肥床旱育秧苗进行拨秧手工
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”“读书是人类最重要的学习方式，读书是学生们净化心灵，升华人格的重要途径……”《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。”小学生年龄小，生性活泼好动，自我约束能力差，加上缺少生活经验，导致阅读量少，阅读主动性不强。那么，老师如何引导学生爱
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马克思恩格斯在《德意志意识形态》一文中曾说过：一切划时代体系的真正内容都是由于产生这个体系的那个时代的需要而形成的．党的十五大提出了两大战略，其中之一是“科教兴国”．在