浅谈在微型环保实验过程中存在的问题及相应的解决措施

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq165247254
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【内容摘要】化学实验是化学教学中非常重要的一部分,但是化学实验过程中不可避免的是会产生污染环境的液体或尾气,因此环保实验就显得尤为重要,但是在微型环保实验过程中存在着一些问题是亟待解决的,本文将针对这些问题提出解决措施。
  【关键词】微型环保实验
其他文献
【内容摘要】初中生个性较强,性格叛逆,对于班主任的强制性管理和要求往往十分抵触,如一贯采用传统的班级管理模式很难达到理想的效果。如今,班级管理工作正在不断的完善和创新,柔性管理理念被提出,成为了班主任开展工作的新手段。借助这一机遇,班级管理工作也将获得进一步的发展。  【关键词】柔性管理初中班级管理  引言  柔性管理在班级管理中的应用体现了“以人为本”,以尊重学生为前提,更能够满足初中生的心理需
【内容摘要】在新课程标准下高中数学教学应该要从原先的教授转变成为引导,因为微课本身具有先学后教以及可以不断复习的特性,所以能够促进对数学的理解,以此达成相应的教学目标,提升学生的数学素养。在进行微课设计的时候应该要将学生自身学习的特点完全体现出来,科学合理地选择教学资源,把学生核心素养的培养融入进去。它是一种助学方式,所以要在学生数学核心素养的基础上使用。  【关键词】核心素养 微课设计 高中数学
【内容摘要】分析PBL教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法 选取北京市昌平卫生学校2017级护理班35例学生为观察组,同时选取2016级护理班35例学生为对照组。对照组选用传统方法教学,观察组则采用PBL教学法。比较两组学生理论成绩与学习能力。结果 观察组学生记忆型题、理解题及综合应用题得分均较对照组高,且问题解决能力以及临床思维能力均较对照组高,差异有统计学意义(P0.05),具有可对比性。 
【内容摘要】作为小学数学课堂的重要环节之一,“整理与复习”课有着不可小觑的作用,他与在新课堂上讲户新知识,新内容不同,也和作业练习课上对于知识应用的分析和巩固不同,他主要承担的是对于众多已学过知识点的整理和归纳,并进行简单的应用分析通过单元整理,学生们会对知识形成更加清晰的认知脉络。因此,开展好小学数学整理与复习课的教学是非常重要的。  【关键词】整理复习知识网络练习评价机制  一、 再现知识,以
【内容摘要】科学技术的迅猛发展,讲我们推向一个信息化时代,这个时代对于每一位公民的信息素养以及信息处理能力的要求也越来越高,国家在基础教育中广泛开展信息技术教育,以提高学生的信息素养,更好的适应时代发展。微课程作为一种新型教育资源意它精简,主题突出,互动参与性强等多种优势而广泛应用于信息技术发展过程中,其灵活多样得教学方式很好的引导学生学习掌握知识。  【关键词】初中信息技术 微课程 设计 应用 
话题作文具有选择自由、要求宽松、范围宽泛、写作灵活、能充分发挥考生的写作优势的特点,昭示考生的写作才华,很受命题者的欢迎。近年来,在高考作文中话题作文出现的频率越来越高,这就要求考生必须掌握它的写作技巧。要写好话题作文,中心的确定,材料的筛选,题目的拟定,方式的表达至关重要。下面以话题作文为例,谈几种应对考场作文的技巧。  一、确定体裁  尽管话题作文宽泛自由,可以任意挥洒,但任何文章都必须有一定
中华文化博大精深,源远流长,所包含的内容十分广泛,涉及到方方面面,在教学中就要有选择性地去实施既定的教学目标,对学生进行全方位的教育。古诗文里传达出的积极昂扬努力拼搏的精神,是对学生思想教育的最好的素材;古诗文在遣词造句方面的独具匠心的艺术成就,是对学生写作方面最好的示范引领;古诗文教学,在学生的行为修养上,所达到的效果是任何艺术所不能达到的。加强古诗文教学是新时代的需要,也是学生自身发展的需要。
【内容摘要】本文主要以初中语文作文教学现状问题分析为重点进行阐述,结合当下初中语文作文教学的困境为主要依据,从确定训练目标、引导学生写作、同实际生活有机结合这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强初中语文作文教学质量。  【关键词】初中语文作文教学教学困境  引言  对于初中生来讲,加强语文作文教学十分重要,既是提高学生文化素养的基础,也是加强学生思想情感的关键。为此,初中语文教师需给予初中语文
【内容摘要】培养学生的自主学习能力,这是在素质教育思想指导之下,各门学科教学都要完成的重要目标,让学生变成学习的主人,而不是学习的被动接受者,所以,在初中化学教学中,教师要给学生更多的主动学习的训练和机会,让他们从自主学习中获得更多的益处,获益终身。  【关键词】初中化学自学能力化学教学  化学这门学科是一门科学性非常强的学科,化学的成长发展过程也伴随着诸多的实验探究的过程,而作为化学研究的前辈们
【内容摘要】随着新课改的实施,老师在传授学生数学知识的同时也要注重学生数学思维的发展。为了可以使当下老师能够运用合理的教学理念,本文主要就调动学生学习的积极性和自己动手操作,以及发展学生思维与设计课题几个方面详细对发展学生数学思维的策略进行了分析与研究。  【关键词】初中数学 发展思维 活跃思维  在新课改下的初中数学老师不仅仅是传授数学的知识,让学生们能够拥有数学基本知识的素养,还要在传授知识的